發(fā)現(xiàn)服務器已開啟的tcp服務計算機網(wǎng)絡課程設計

1、計算機網(wǎng)絡課程設計報告 計算機網(wǎng)絡課程設計報告題目 題目 發(fā)現(xiàn)服務器已開啟的 發(fā)現(xiàn)服務器已開啟的 TCP TCP 服務 服務成績學院名稱 信息學院 信息學院專業(yè)班級 計科（高職） 計科（高職）09-3學生姓名 曹志先 曹志先學 號 200903014113 200903014113指導教師 姚進 姚進二○一二 年 六 月 二十一 日山東輕工業(yè)學院 信息學院 11-12 學年第 2 學期 2009 級計算機網(wǎng)絡課程設計11. 1. 課程設

2、計的目的與任務 課程設計的目的與任務Internet 是以客戶機/服務器模式進行工作的，服務器在某些端口上開起一些網(wǎng)絡服務，等侯客戶端請求的到來。傳輸層提供的網(wǎng)絡服務有 TCP 服務和UDP 服務兩種。傳輸層在網(wǎng)絡體系結構中是承下啟上的以層?？梢园褌鬏攲酉旅娴膸讓臃Q作傳輸服務提供者（transport service provider） ，上面的幾層稱著傳輸服務使用者（transport service user） 。傳輸層處于中間，它

3、既使用傳輸服務提供者提供的服務，又為傳輸服務使用者提供服務。傳輸層是網(wǎng)絡體系結構中最重要的一層，所以深入理解傳輸層的作用和協(xié)議，對于網(wǎng)絡課程的學習極為關鍵。通過本課程設計的目標是熟悉 TCP 協(xié)議和端口的概念。2. 2. 課程設計的內(nèi)容 課程設計的內(nèi)容2.1.課題分析與設計1. 選題方向及內(nèi)容簡介計算機網(wǎng)絡是分布在不同地理位置的多臺獨立計算機系統(tǒng)的集合， 其目的是共享計算機資源。 計算機網(wǎng)絡環(huán)境中進程間的通信采用客戶機/服務器模式。IP