大松的高頻課程設(shè)計

1、華北科技學(xué)院1引言在電子科技發(fā)達(dá)的今天，通信和廣播領(lǐng)域也在電氣界中扮演著重要的角色。而通信又成為人們生活、工作當(dāng)中不可或缺的組成部分。為了提高通信質(zhì)量和處理信號方便，需要在將語音、圖象等有用信息經(jīng)過調(diào)幅后再發(fā)送出去，這就無疑需要一種振幅調(diào)制電路來實現(xiàn)。幅度調(diào)制就是載波的振幅（包絡(luò)）受調(diào)制信號的控制作周期性的變化。變化的周期與調(diào)制信號周期相同。即振幅變化與調(diào)制信號的振幅成正比。通常稱高頻信號為載波信號?，F(xiàn)設(shè)計一種簡易的振幅調(diào)制電路，該電路

2、的載波由高頻信號發(fā)生器產(chǎn)生，經(jīng)放大后和調(diào)制信號經(jīng)乘法器后，輸出抑制載波的雙邊帶調(diào)幅波。本實驗中載波是由晶體振蕩產(chǎn)生的 10MHZ 高頻信號。1KHZ 的低頻信號為調(diào)制信號。相應(yīng)的，需要解調(diào)。本實驗系統(tǒng)提出了用模擬乘法器 MC1496 組件實現(xiàn)幅度調(diào)制電路設(shè)計，解調(diào)采用 MC1496 構(gòu)成的同步檢波電路?？傮w方案設(shè)計由這兩部分組成。最終進(jìn)行 EWB 仿真畫出仿真波形。本次課程設(shè)用到仿真軟件 EWB，因此課程設(shè)計的過程也是對已經(jīng)學(xué)習(xí)了的軟件

3、的實踐的過程！華北科技學(xué)院32 設(shè)計報告2.1 課程設(shè)計目的2.1.1 用模擬乘法器 MC1496 設(shè)計幅度調(diào)制與解調(diào)電路;2.1.2 掌握模擬乘法器 MC1496 的工作原理;2.1.3 掌握幅度調(diào)制與解調(diào)電路的工作原理;2.1.4 用 EWB 仿真實現(xiàn)調(diào)制與解調(diào)電路.2.2 課程設(shè)計基本原理2.2.1 基本原理及原理框：幅度調(diào)制就是載波的振幅（包絡(luò)）隨調(diào)制信號的參數(shù)變化而變化。本實驗中載波是由實驗箱的高頻信號源產(chǎn)生的 10MHz 高

4、頻信號， 利用 DDS 信號發(fā)生器輸出 1KHz 的低頻信號為調(diào)制信號。 本實驗采用模擬乘法器 MC1496 組成的普通調(diào)幅或雙邊帶調(diào)幅電路實現(xiàn)實驗?zāi)康摹７冉庹{(diào)即為幅度調(diào)制的逆過程，即從調(diào)幅信號中取出調(diào)制信號，通常稱之為檢波。本實驗板上主要通過使用 MC1496 組成的同步檢波電路實現(xiàn)幅度電路解調(diào)。原理框圖如圖 2.2.1圖 2.2.12.2.2 集成模擬乘法器 MC1496 電路分析：(1)內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及圖形:本次課程設(shè)計主要采用集成

5、芯片 MC1496 來實現(xiàn)幅度調(diào)制器的設(shè)計。 在本設(shè)計中采用集成模擬乘法器 MC1496 來完成調(diào)幅作用，圖 1-1 為 1496 芯片內(nèi)部電路圖，它是一個四象限模擬乘法器的基本電路，電路采用了兩組差動對由 V1－V4 組成，以反極性方式相連接，而且兩組差分對的恒流源又組成一對差分電路，即 V5 與 V6，因此恒流源的控制電壓可正可負(fù)，以此實現(xiàn)了四象限工作。D、V7、V8 為差動放大器 V5 與 V6 的恒流源。進(jìn)行調(diào)幅時，載波信號加在