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4、占 ; :^.' -、、 與 )’ 二'批 -:— - 一 - .' L. ■■ . — .V ,‘". - ?- 片 廠-'. . :: i" ^ .'.'■ V S ■目 錄 目 錄中文摘要 中文摘要..................................................................1Abstract Abstract..............
5、....................................................2前 言 前 言..................................................................4(一)選題的目的和意義..................................................4(二)文獻綜述........................
6、..................................5(三) 研究內容和方法....................................................10(四) 創(chuàng)新和不足........................................................11一、 暴恐動漫的內涵界定與發(fā)展 一、 暴恐動漫的內涵界定與發(fā)展 .....................
7、........................12(一) 動漫文化的涵義....................................................12(二) 暴恐動漫的涵義....................................................16(三) 暴恐動漫的演進過程................................................18二
8、、 暴恐動漫對大學生負面影響的現(xiàn)狀調查分析 二、 暴恐動漫對大學生負面影響的現(xiàn)狀調查分析................................24(一) 針對暴恐動漫對大學生負面影響的調查報告............................24(二) 暴恐動漫對大學生負面影響的調查結果的分析..........................28三、 暴恐動漫對大學生造成負面影響的原因分析 三、 暴恐動漫對大學生造成負
9、面影響的原因分析................................36(一) 暴恐動漫對大學生造成負面影響的外部原因............................36(二) 暴恐動漫對大學生造成負面影響的內部原因............................38四、 消除暴恐動漫對大學生負面影響的對策 四、 消除暴恐動漫對大學生負面影響的對策...............................
10、.....40(一) 健全社會監(jiān)管職能體系..............................................40(二) 發(fā)揮高校教育培養(yǎng)的職能............................................41(三)重視家庭的導向作用...............................................49(四)實現(xiàn)自身教育的塑造職能...............
11、............................50結 語 結 語.................................................................52參考文獻 參考文獻.................................................................53附 錄 附 錄.................................
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