繪本創(chuàng)作的表現主義語言研究

1、 中文圖書分類號： 中文圖書分類號：J227 J227 繪本創(chuàng)作的表現主義語言研究 繪本創(chuàng)作的表現主義語言研究 學生姓名： 許愛華 所在院系： 文學與藝術傳媒學院 專業(yè)名稱： 美術學 研究方向： 版畫藝術創(chuàng)作及理論研究 屆 別： 201

2、3 屆 導師姓名： 徐豪 副教授 論文完成時間： 2013 年 4 月 安徽財經大學碩士學位論文 1 繪本創(chuàng)作的表現主義語言研究 繪本創(chuàng)作的表現主義語言研究 摘 要 我國繪本發(fā)展較晚，并且繪本創(chuàng)作起步時間短，與國外的繪本相比有一定距離。繪本盲目模仿使得我國繪本呈現有殼有紙卻無思想內涵的境地，單一無新

3、意的繪本形式在市場上得不到讀者的關注。在視圖時代下，閱讀者會毫無疑問地把藝術性高的繪本作為首選。繪本作家從生活經歷、自身感悟等方面提取繪本故事素材。從而，繪本創(chuàng)作的動機體現了情感表達是基礎。繪本呈現形式的表現是結合繪本作家對當下藝術中主流形式的感悟，與其進行組合創(chuàng)造出符合自己繪本在技法上的表現特色。我國繪本創(chuàng)作存在的嚴峻問題是創(chuàng)作出發(fā)點不明確導致繪本形式單一、內容無吸引性。因為，繪本創(chuàng)作的基礎表達與表現主義語言如出一轍。所以，本文從表現

4、主義創(chuàng)作情感與視覺語言出發(fā)尋求繪本創(chuàng)作的內在精神。 全文從三個方向對繪本創(chuàng)作進行研究。首先，文章立足于繪本創(chuàng)作者的角度，分析創(chuàng)作過程中的社會背景、創(chuàng)作者的動機、思想情感的表現以及最終的視覺呈現。其次，從繪本創(chuàng)作的內與外的表現結合表現主義語言對優(yōu)秀繪本創(chuàng)作的分析。最后，從我國繪本創(chuàng)作的角度出發(fā)，對其出現的問題進行分析找出解決方法。 第一章，緒論。闡述本文的構想、由來。 第二章，繪本與表現主義語言的理解。分析繪本的性質、功能、表現主義的由來

5、以及表現主義語言特征所呈現的內容與方式。 第三章，繪本創(chuàng)作精神要素中的表現主義情感。對時下中外流行繪本的形式，從現實、情感、內涵等方面著手，對其顯露的表現主義情感進行深入論證。 第四章，繪本平面與空間形式要素中的表現主義視覺語言。對中外優(yōu)秀繪本創(chuàng)作內與外形式的畫面構成、色彩以及主體形象的呈現，結合表現主義視覺語言形式進行分析與驗證。 第五章，中國原創(chuàng)繪本創(chuàng)作面臨的問題與出路。針對我國繪本創(chuàng)作出現的問題進行分析及提出方法予以解決。 關鍵詞