2019年小學一年級下冊生命生態(tài)安全教案

1、11、西瓜子的旅行教學目標：一．引導學生認識植物的生命起源，了解植物的生長過程。二．培養(yǎng)學生對生命的熱愛，關愛大自然。教學過程：一．創(chuàng)設情景，導入新課1.老師講故事：《西瓜子的旅行》 。學生邊看課本第一頁邊認真聽。2.老師提問：聽了這個故事，你知道了什么？想知道什么？3.學生自由發(fā)言。4.師小結：西瓜在肚子里是不能生長的，想知道它們是怎樣長大的嗎？今天我們就來了解植物生命的生長過程，探索它們的生命奧秘。二．學習、了解西瓜的生長過程。1.

2、學生讀課文第二頁，借助拼音和四幅插圖了解西瓜的生長情況。教師巡視指導。2.教師引導全班學生按照順序觀察四幅插圖，讀讀插圖下面的句子。3.師提問：看了插圖，你知道了什么？生匯報。4.同桌討論：西瓜的生長過程是怎樣的？你能用自己的話向大家介紹一下嗎？5．抽學生匯報。老師引導學生看圖說完整的話。6.師提問：植物生長需要哪些條件？生回答。7．全班齊讀這段：“空氣、陽光和水是植物生長需要的基本條件 ??大約需要 3~~4 個月。 ”三．想一想，做

3、一做，試一試。1.觀察第 3 頁的三幅圖，想一想：哪顆西瓜子能發(fā)芽？為什么？2.學生在小組內說一說，再個別匯報。師生補充。3.做一做：寫下一種你熟悉的植物的名字，畫出它的樣子，你能為它做下列哪些事情，請涂一涂。31.學生翻 開書第4 頁，邊看插圖邊自由讀文。2.你能用自己的話說說這幾幅圖的意思嗎？3.抽學生匯報。師生補充糾正。4.老師總結：嬰 兒是沒有牙齒 的，吃東西靠吸 吮，幾個月后， 我們開始長乳牙 了，幼兒期一共要長 20 顆乳牙