小學(xué)音樂功能教室使用辦法及制度匯報(bào)材料

1、小學(xué)音 小學(xué)音樂功能教室使用 功能教室使用辦法及制度 法及制度匯報(bào) 匯報(bào)材料 材料 我校音 我校音樂功能教室供學(xué)生 功能教室供學(xué)生課堂教學(xué)，其次是第二 堂教學(xué)，其次是第二課堂活 堂活動(dòng)和音 和音樂興趣小 趣小組活動(dòng)的場(chǎng)所。音 所。音樂功能教室配 功能教室配備有 1 架鋼琴、打 琴、打擊樂 擊樂器等多 器等多種樂器。可容 器?？扇菁{ 56 個(gè)凳子（不包括桌子），可以 個(gè)凳子（不包括桌子），可以滿足我校的音 足我校的音樂教學(xué) 教學(xué)工作。 工

2、作。為了推 了推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的 教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和 新精神和實(shí)踐能力，我 踐能力，我們充分 充分發(fā)揮 發(fā)揮音樂功能教室的作用，上好每一 功能教室的作用，上好每一節(jié)音樂課 樂課，正確使用 ，正確使用電教設(shè)備 設(shè)備，還每天 每天輪流安排學(xué)生做好音 流安排學(xué)生做好音樂教室的 教室的衛(wèi)生，每班都有 生，每班都有專人負(fù)責(zé) 負(fù)責(zé)管理， 管理，由于管理到位，音 由于管理到位，音樂教室利用率相當(dāng)高。在 教室利用率相當(dāng)高。在課后的 后的業(yè)

3、余時(shí)間 時(shí)間，組織 組織學(xué)生開展社 生開展社團(tuán)音樂興 樂興趣小 趣小組活動(dòng)。讓那些有音 那些有音樂興 樂興趣愛好的學(xué)生到音 好的學(xué)生到音樂教室參加合唱、葫蘆 教室參加合唱、葫蘆絲等興趣小 趣小組，教 ，教師在旁 在旁輔導(dǎo) 輔導(dǎo)，充分 ，充分發(fā)揮 發(fā)揮了音 了音樂功能教室的作用。如去年五月二日，朱芊 功能教室的作用。如去年五月二日，朱芊銘、侯琳同學(xué)宣分 、侯琳同學(xué)宣分別獲 別獲得重 得重慶市國 市國標(biāo)舞比 舞比賽恰恰舞一、二、三等 恰恰舞

4、一、二、三等獎(jiǎng)；七月 ；七月“融創(chuàng)杯。快 杯。快樂陽光 陽光”重慶市第八屆中小學(xué)生才 市第八屆中小學(xué)生才藝比賽，，二年 ，，二年級(jí)張 級(jí)張丁月同學(xué)榮 丁月同學(xué)榮獲小學(xué)生才 小學(xué)生才藝民樂二等 二等獎(jiǎng)，四年 ，四年級(jí)藤鶴然同學(xué) 然同學(xué)獲得舞蹈三等 得舞蹈三等獎(jiǎng)。為滿 為滿足音 足音樂教育教學(xué)的需求，提供有力的保 教育教學(xué)的需求，提供有力的保證，特 ，特別制定了音 制定了音樂教室使用制度： 教室使用制度： 一、任 一、任課教師要做好上 要做

5、好上課的準(zhǔn) 的準(zhǔn)備工作。 工作。 二、學(xué)生 二、學(xué)生進(jìn)入音 入音樂教室要保持安靜，不得大聲喧 教室要保持安靜，不得大聲喧嘩。非 。非經(jīng)過 經(jīng)過任課教師允許不要隨便 不要隨便進(jìn)出。 出。 三、學(xué)生要聽從任 三、學(xué)生要聽從任課教師的安排，排 的安排，排隊(duì)入內(nèi)。 入內(nèi)。四、音 四、音樂教室內(nèi) 教室內(nèi)設(shè)備 設(shè)備器材不得隨意 器材不得隨意帶出教室。 出教室。 五、音 五、音樂教室內(nèi)物品如 教室內(nèi)物品如發(fā)生損壞事故， 壞事故，應(yīng)按相關(guān) 按相關(guān)

6、規(guī)定進(jìn)行處理。 理。 六、下 六、下課后任 后任課教師應(yīng)檢查設(shè)備 師應(yīng)檢查設(shè)備使用情況，填寫 使用情況，填寫記錄 記錄，斷掉 ，斷掉電源，關(guān) 源，關(guān)閉門 閉門窗。 窗。 我校音樂功能室由于校長的直接領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)， 我校音樂功能室由于校長的直接領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)，我們應(yīng)該 應(yīng)該利用 利用現(xiàn)有資源，如利用各種打 源，如利用各種打擊樂 擊樂器和自制 器和自制樂器，充分 器，充分發(fā)揮 發(fā)揮學(xué)具 學(xué)具在課堂教學(xué)中的作用，開 堂教學(xué)

7、中的作用，開發(fā)學(xué)生的感受音 學(xué)生的感受音樂的能力，培養(yǎng)學(xué)生的 的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造音樂的精神。 的精神。 在今后的音 在今后的音樂功能教室使用工作中，每學(xué)期我 功能教室使用工作中，每學(xué)期我們都會(huì) 都會(huì)對(duì)音樂教室 教室進(jìn)行檢查 檢查，并 ，并進(jìn)行總結(jié) 總結(jié)，肯定成 ，肯定成績，提出不足之 ，提出不足之處及時(shí)改進(jìn)。每學(xué)期不 。每學(xué)期不但要上交各 但要上交各類記錄 類記錄，還對(duì) 還對(duì)自己的使用管理工作 自己的使用管理工作進(jìn)行小 行小結(jié)并上