《學(xué)校音樂教育導(dǎo)論與教材教法》教學(xué)大綱

1、《學(xué)校音樂教育導(dǎo)論與教材教法》教學(xué)大綱課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課程性質(zhì)：必修英文名稱：Introduction to the Music Education and textbook Methods總 學(xué) 時(shí)： 92 學(xué)時(shí) 講授學(xué)時(shí) 92 學(xué)時(shí)學(xué) 分： 6 學(xué)分 先修課程：無適用專業(yè)：音樂學(xué)開課單位：音樂學(xué)院一、課程簡介《學(xué)校音樂教育導(dǎo)論與教材》是音樂教育專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，是研究學(xué)校（基礎(chǔ)教育）音樂學(xué)科的本質(zhì)、

2、目標(biāo)、內(nèi)容、方法的一門科學(xué)。本課程的教學(xué)內(nèi)容，以音樂學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，全面系統(tǒng)的進(jìn)行原理性、哲學(xué)性、以及學(xué)科組織領(lǐng)域、教學(xué)法領(lǐng)域的學(xué)習(xí)研究。通過本課程學(xué)習(xí)使學(xué)生對《學(xué)校音樂教育導(dǎo)論與教材》有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)和了解，掌握教學(xué)的基本原理、教學(xué)方法，并應(yīng)用于中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決教育教學(xué)實(shí)際問題的基本能力，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的教育教學(xué)素養(yǎng)。具體要求：1.以音樂學(xué)科教育目標(biāo)為依據(jù)，全面系統(tǒng)的進(jìn)行教

3、學(xué)基本原理、學(xué)科組織、教學(xué)方法的學(xué)習(xí)與研究為主要內(nèi)容的知識(shí)教育。了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢，以及國外音樂教育體系的最新動(dòng)態(tài)。2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)懂并運(yùn)用知識(shí)于實(shí)際，在系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教學(xué)理論基礎(chǔ)上通過見習(xí)、實(shí)習(xí)、調(diào)查研究、專題報(bào)告、類型分析、示范教學(xué)、展覽等培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決教學(xué)實(shí)際問題的基本能力3.在知識(shí)教育和能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的教育教學(xué)素養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容及基本要求第一章：音樂教育的本質(zhì)特征與社會(huì)功能

4、 第一章：音樂教育的本質(zhì)特征與社會(huì)功能 （2 學(xué)時(shí)） 學(xué)時(shí)）節(jié)歌唱教學(xué)或樂器演奏教學(xué)課，或設(shè)計(jì)若干音樂表演教學(xué)的片斷，會(huì)結(jié)合實(shí)際論述“藝術(shù)的精髓并不是技術(shù)，而是心靈”結(jié)合實(shí)際說明課內(nèi)樂器演奏學(xué)習(xí)與課外技能樂器演奏學(xué)習(xí)有何不同。授課方式：講授與課例教學(xué)相結(jié)合第五章：音樂創(chuàng)作學(xué)習(xí)與教學(xué) 第五章：音樂創(chuàng)作學(xué)習(xí)與教學(xué) （3 學(xué)時(shí)） 學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：音樂創(chuàng)作學(xué)習(xí)與教學(xué)概述，音樂創(chuàng)作學(xué)習(xí)與教學(xué)建議。教學(xué)要求：了解音樂創(chuàng)作學(xué)習(xí)與教學(xué)的重要

5、意義，掌握自我實(shí)現(xiàn)的創(chuàng)造性，特殊才能的創(chuàng)造性，創(chuàng)造性思維，發(fā)散思維，聚合思維，內(nèi)心聽覺，音樂創(chuàng)作學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)，會(huì)以音樂創(chuàng)作為例說明什么是思維的流暢性，變通性，獨(dú)特性和明感性，結(jié)合實(shí)例補(bǔ)充修改音樂創(chuàng)作學(xué)習(xí)與教學(xué)的基本內(nèi)容與要求，會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)音樂創(chuàng)作教學(xué)課，或設(shè)計(jì)若干個(gè)音樂創(chuàng)作教學(xué)片斷，會(huì)舉例說明即興創(chuàng)作與教師指導(dǎo)下作曲的區(qū)別與聯(lián)系。授課方式：講授與課例教學(xué)相結(jié)合第六章：音樂欣賞學(xué)習(xí)與教學(xué) 第六章：音樂欣賞學(xué)習(xí)與教學(xué) （4 學(xué)時(shí)） 學(xué)

6、時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：音樂欣賞學(xué)習(xí)與教學(xué)概述，音樂欣賞學(xué)習(xí)與教學(xué)建議。教學(xué)要求：了解音樂欣賞學(xué)習(xí)與教學(xué)的意義，掌握音樂審美直覺，音樂審美體驗(yàn)，音樂審美升華，音樂審美注意，音響感知，想象和聯(lián)想。會(huì)補(bǔ)充修改中小學(xué)階段音樂欣賞學(xué)習(xí)與繳械基本內(nèi)容與要求，掌握聆聽在音樂欣賞學(xué)習(xí)中的作用，掌握律動(dòng)在音樂欣賞教學(xué)中的意義，設(shè)計(jì)一節(jié)音樂欣賞教學(xué)課。授課方式：講授與課例教學(xué)相結(jié)合第七章：音樂基礎(chǔ)知識(shí)和識(shí)譜技能學(xué)習(xí)與教學(xué) 第七章：音樂基礎(chǔ)知識(shí)和識(shí)譜技能學(xué)習(xí)與教學(xué)

7、 （3 學(xué)時(shí)） 學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：音樂基礎(chǔ)知識(shí)和識(shí)譜記譜技能與教學(xué)概述。音樂基礎(chǔ)知識(shí)和識(shí)譜技能學(xué)習(xí)與教學(xué)建議。教學(xué)要求：了解音樂基礎(chǔ)知識(shí)和識(shí)譜記譜技能學(xué)習(xí)與教學(xué)意義，會(huì)舉例說明音樂基礎(chǔ)知識(shí)和識(shí)譜記譜技能學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)，會(huì)分析中小學(xué)生不喜歡音樂基礎(chǔ)知識(shí)，識(shí)譜記譜學(xué)習(xí)的主要原因，思考并提出解決的主要辦法，會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)音樂基礎(chǔ)知識(shí)或識(shí)譜記譜學(xué)習(xí)的教學(xué)片斷。授課方式：講授與課例教學(xué)相結(jié)合第八章：音樂教學(xué)目標(biāo) 第八章：音樂教學(xué)目標(biāo) （6 學(xué)