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IP屬地：河北 更新時間：2024-03-11 格式：doc 頁數(shù)：3 大?。?0.00KB 人氣指數(shù)：12 舉報 版權(quán)申訴

1、學校?？蒲泄ぷ饔媱澮?、指導思想本學期我校的教科研工作根據(jù)上級教研室的安排和學校整體工作計劃，以積極學習實踐素質(zhì)教育為主題，以高效課堂為主陣地，以學科教研組為主體，抓實“學習—實踐—反思—改進”幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，積極營造教科研氛圍，鼓勵 全校教師參與教育科研活動，推進教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展，打造一批具有扎實教學能力、具有一定教科研水平的名師隊伍。在具體工作中，學校教育科研要充分 發(fā)揮“研究、指導、服務(wù)”的職能作用，構(gòu)建適應(yīng)我校教育發(fā)展和學校特色的教

2、科研體系，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策；教科研處要完善教科研制度，改進各類教科研先進評價方式，為全面提高學校辦學效益服務(wù)。二、工作目標1、務(wù)實搞好日常的教研工作，抓好學科教研組建設(shè)，讓各教研組長成為推進我校教育教學改革的引擎，讓教研組工作成為學校辦學質(zhì)量提升的不竭動力。2、深化學習實踐素質(zhì)教育，通過年級組、學科組、備課組的有效推進，促進教師把“以人為本、關(guān)注學生”的新理念貫徹、滲透到教育教學的實踐活動中

3、，從而真正改善課堂教學行為和課堂教學現(xiàn)狀。3 、按照東港市教研室安排，落實“十二五規(guī)劃課題” ，做好學校和教師個人實驗課題申報研究工作。 4、正確定位教育科研工作，牢固把握基層教育科研工作的實用性和實踐性，讓教科研工作融入日常教育教學實踐，倡導“行動研究法” ，使教育科研服務(wù)于教學實踐，取得實踐性成果。5、配合上級部門有關(guān)安排要求，加強教師校本研修和聯(lián)片教研工作。三、主要工作一、教師研修工作常態(tài)化。近年來， “教師即研究者”的呼聲越

4、來越高，作 為實踐者的老師不僅要擁有教學能力，還應(yīng)具有教育科研意識，要主動提升自我的教科研水平。隨著素質(zhì)教育和新課程的不斷實施，很多新的問題不斷涌 現(xiàn)，成為廣大教師的工作困惑。 “為什么都感覺學生越來越不主動鉆研了？”“為什么教師自我感覺越教越累？”很多有長期教學實踐經(jīng)驗的教師很郁悶， 很無奈。這些問題的出現(xiàn)表明新形勢下，我們的服務(wù)對象的的確確發(fā)生了很大 的變化。這就逼著我們教師要面對新問題，想出新對策。因此教師的自我研修是時代和自我工

5、作現(xiàn)實的需要。根據(jù)我校實際，本期教師研修主要抓好以下幾 個方面：1、以“閱讀、提升”為主題，促使教師的讀書學習活動常態(tài)化，自覺化。要求所有教師本期要自主閱讀 1—2 本教育教學理論書籍，做好讀書筆記，每人 學習筆記不少于 3000 字，鼓勵教師積極撰寫讀書心得體會，檢查結(jié)果計入各項 考核。2、積極參加上級部門和學校組織的各類培訓活動，做好培訓筆記，寫好培訓心得體會或反思，積極在學科組內(nèi)進行大討論。積極在工作之余完成網(wǎng)絡(luò)學 習任務(wù)，爭取全

6、員通過，取得合格證書。3、認真撰寫教學反思或教后記。有教育家說過：“教育經(jīng)驗的積累未必增的有效途徑。根據(jù)我校教師的實際，本期學校安排相關(guān)學科進行課題研究。同 時按照東港市教研室的安排， “十二五課題”申報工作正在進行，要求各組根據(jù)情況選擇相關(guān)規(guī)劃課題申報立項，鼓勵教師個人做小課題，把自己工作中遇到 的、亟待解決的問題轉(zhuǎn)化成小課題，按照“問題——分析——計劃——行動——觀察——反思”的步驟，自覺地促進學習、思考、研究。四、活動安排設(shè)想1、

7、教科研處制定教科研工作計劃、召開教研組長會議二月份 2、各教研組制定新學期教科研工作計劃并召開會議做好“四定”活動安排1、初三中考復(fù)習研討課2、理化組課題研究工作實施階段會議 三月份3、聯(lián)片教研活動1、教師學習筆記抽查。2、教師論文征集 四月份3、積極準備東港市“十二五課題”申報1、上報東港市“十二五課題”的申報方案五月份 2、理化組課題工作準備情況反饋會1、東港市優(yōu)秀論文上報六月份 2、教研組工作總結(jié)會1、教科研總結(jié)七月份 2、各類教