基于packet_tracer設(shè)計校園網(wǎng)

1、1設(shè)計報告課程名稱： 課程名稱： 通信系統(tǒng)課程設(shè)計 通信系統(tǒng)課程設(shè)計設(shè)計題目： 設(shè)計題目：基于 基于 Packet tracer 設(shè)計校園 設(shè)計校園網(wǎng)成 績： 績：姓 名： 名： 王若愚 王若愚學(xué) 號： 號： 200800800307專 業(yè)： 業(yè)： 通信工程 通信工程班 級： 級： 08 級 1 班學(xué) 院： 院： 機電與信息工程學(xué)院 機電與信息工程學(xué)院指導(dǎo)教師： 指導(dǎo)教師： 張遙、王成優(yōu)

2、張遙、王成優(yōu)時 間： 間： 2011 年 7 月 3 日3一、課程設(shè)計內(nèi)容及要求 一、課程設(shè)計內(nèi)容及要求1.1 設(shè)計內(nèi)容 設(shè)計內(nèi)容校園網(wǎng)的核心是使用帶路由功能的三層交換機，連接全校各部門、網(wǎng)絡(luò)中心服務(wù)器和因特網(wǎng)出口路由器。使得校內(nèi)各主機互連互通。并接入因特網(wǎng)。在Ciseo Packet Tracer 軟件界面下方選擇相應(yīng)的設(shè)備畫出校園網(wǎng)拓?fù)鋱D。學(xué)校的每個部門被劃到一個 VLAN（虛擬局域網(wǎng)）中，以減小廣播沖突，提高通信效率。各部

3、門配置有匯聚層交換機，上聯(lián)核心層交換機，下聯(lián)各房間的接入層交換機，接入層交換機直接連接終端用戶。 本文通過以下內(nèi)容的實現(xiàn)設(shè)計了校園網(wǎng) ? 配置 Cisco 交換機? 配置 VLAN ? Cisco VTP? STP 生成樹協(xié)議. ? WLAN? 配置單個的路由器? 配置靜態(tài)路由? 配置動態(tài)路由 RIP? Cisco EIGRP 路由協(xié)議? 配置單區(qū)域 OSPF ? 路由器實現(xiàn) Vlan 間通信 ? PPP? 幀中繼 Frame Rela

4、y? PAT(基于端口的 NAT)? ACL 的配置 ? DHCP 配置 ? NAT1.2 設(shè)計要求 設(shè)計要求1) 校園網(wǎng)應(yīng)具有一定的規(guī)模，節(jié)點數(shù)量和各部門的子網(wǎng)數(shù)量可以參照我校的實際情況設(shè)置；2) 校園網(wǎng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)采用接入層——匯聚層——核心層的多層交換結(jié)構(gòu)。即使用 接入層交換機、匯聚層交換機、核心層交換機連接校園網(wǎng)內(nèi)各節(jié)點，用VLAN 劃分各部門的子網(wǎng)，并通過核心層交換機實現(xiàn)與 Internet 和其它網(wǎng)絡(luò) 的通信；3) 校園網(wǎng)內(nèi)設(shè)