教研室教研員個人工作總結(jié)

1、本學期，在市局教研室的正確領導之下，我中心校堅持以推進新課程改革為 重點，以提升質(zhì)量為核心，深化課題研究，強化隊伍建設，強化質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化 常規(guī)管理，開展各類課改培訓和教研活動，不斷提升新課程教學的實施水平，真 正確立與新課程相適應的教學觀念和方式，提高素質(zhì)教育質(zhì)量?，F(xiàn)將主要工作概 括如下：一、總體情況：我是一名剛剛擔當教研工作的新手，中小學教研的各項工作還不熟悉，且各 項活動亟待開展，盡管如此，在教研室各位領導的精心指導，中心校同事的

2、積極 配合下，我一心一意抓教研，踏實做好自己的本職工作。1、加強學習：我深知自己業(yè)務水平亟待提高，于是在完成市局要求的學習 任務外，自學教育教學理論，學習課程改革精神，學習課程標準，學習培養(yǎng)學生 創(chuàng)新精神和實踐能力的指導意見，不斷更新教育觀念，做好政治、業(yè)務讀書筆記， 為今后的教研工作和課改實驗工作奠定了堅實的基礎。2、視導聽課80節(jié)，其中優(yōu)等課32節(jié)，占40%，良好課40節(jié)，占50%,不 合格課8節(jié)，占10%。3、共組織教研活動16次

3、，形式有：新教材培訓、新課程觀摩課、教材分析 、研討課、課題研究、新教師培訓。2、教研視導務實求本。教研工作，不止局限于工作時間的八小時。假期、周六、周日到單位工作、 幫助青年教師備課、研討等是常有的事。為使學科任課教師準確把握教材，向課 堂40分鐘要質(zhì)量，教研員除利用假期進行教學分析、教材分析外，開學初，把 質(zhì)量較高的課展示給學科任課教師。這樣理論與實踐緊密結(jié)合，使教師感到非常 受益。日常在上班之余，也隨時在思考教學理念在課堂教學中的

4、體現(xiàn)……每次教 研活動，中心校都精心設計，細致安排，寧愿自己多辛苦，也要為一線教師提供 優(yōu)質(zhì)的服務，受到全鄉(xiāng)教師的一致好評。3、教研活動形式多樣。教研員的基本職責有：組織多層次，多形式的教學研究活動，幫助廣大教師 執(zhí)行教學計劃，鉆研、掌握教學大綱和教材，不斷改進教學方法，努力提高課堂 教學效益。總結(jié)推廣教學經(jīng)驗，組織教改實驗，探索教學規(guī)律，推動教學改革。 為此，本室教研員根據(jù)我區(qū)學科教師的實際情況，努力探索適合我區(qū)實際的教研 活動形式，

5、僅在組織觀摩課的教研活動中，就有做課教師先上課、再說課，然后 教研員進行評析；做課教師先說課，再上課，聽課教師進行評課，然后教研員評 析；教研組成員分別備課，由一人執(zhí)教，成員教師再進行比對、評析，教研員再 進行總結(jié)；觀看錄像課，采取隨時暫停和回放的方法，教研員與教師共同用教育 理論、課程標準、學科教學的特點，分析課堂教學的成功與失敗之處，使任課教 師形象直觀的理解恰當?shù)慕谭ê蛯W法，在實際教學中，完善自己的教學，達到提 高課堂教學效益的目