西方古典音樂賞析選修課程結(jié)課論文

1、西方古典音樂賞析結(jié)課論文1西方古典音樂賞析 西方古典音樂賞析結(jié)課論文 結(jié)課論文山東科技大學(xué)經(jīng)管學(xué)院財(cái)政 2011 級 2 班張文倩學(xué)號 1101061439西方古典音樂賞析結(jié)課論文3求的潛意識。音樂，它能夠表達(dá)出人的喜怒哀樂，能夠表得出排山倒海的宏大氣勢，也能表現(xiàn)出曲徑通幽的安靜祥和。它表達(dá)人的所思所想，承載人的思想，描繪人的生活體驗(yàn)，表達(dá)人的思想情懷；它也能通過有組織的旋律和節(jié)奏來展現(xiàn)純粹的聲音之美。西方的古典主義音樂是歷經(jīng)歲月考驗(yàn)，

2、久盛不衰，為眾人喜愛的音樂。理智和情感的高度統(tǒng)一，深刻的思想內(nèi)容與完美的藝術(shù)形式的高度統(tǒng)一，有各種交響曲、協(xié)奏曲、各類室內(nèi)樂的體裁和形式，對西洋音樂的發(fā)展有深遠(yuǎn)影響。早在學(xué)堂樂歌的時(shí)期，西方音樂對我國的音樂發(fā)展就起到了重要的作用,學(xué)生運(yùn)動(dòng)中，很多的外國民歌，被我們加以漢語的歌詞，在國內(nèi)廣為傳唱，如《送別》 《兩只老虎》等等，朗朗上口，深受大眾的喜愛。黃自、聶耳、冼星海等在我國一批又一批的音樂家留學(xué)深造回來以后，將西方音樂的技法與理論帶到

3、國內(nèi)，各個(gè)藝術(shù)院校的建立專業(yè)社團(tuán)的成立，推動(dòng)了我國音樂教育的發(fā)展,在戰(zhàn)爭時(shí)期，這個(gè)特殊的武器，起到了積極的斗爭作用。建國時(shí)期，前輩們在《東方紅》的感召下，在艱苦的條件中，開始建設(shè)我們美麗的家園；在現(xiàn)今社會，大學(xué)生們的性格逐漸的獨(dú)立起來，對于偶像的崇拜有著自己極具個(gè)性的想法。各類演藝、綜藝節(jié)目中，形形色色的明星、偶像，對于大學(xué)生們的影響是潛移默化的。在大學(xué)校園舉辦音樂會、演唱會，不管是古典還是流行，也不管是名家還是新星，一定是場場爆滿，座

4、無虛席，而平時(shí)走在路上，也總能看到戴耳麥、背吉他的大學(xué)生。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，音樂已經(jīng)慢慢滲透到了每個(gè)大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，他們作為審美的主體，每個(gè)人對于音樂的感受能力，都是先天存在的。在課堂上我們欣賞了巴洛克音樂，欣賞了巴赫、貝多芬等著名音樂大師的音樂，這些音樂或輕愉歡快，或深沉浩瀚，從中可以感受到西方古典音樂的那種獨(dú)特的魅力。 在古典音樂派別中，以“交響樂之父”海頓、 “音樂天才”莫扎特和“樂圣”貝多芬為代表的維也納古典樂派，在音樂史上豎

5、立了一座不朽的豐碑。這一樂派的主要特征是反映人類普遍的思想要求，他們追求美的觀念、強(qiáng)調(diào)風(fēng)格的高雅，給予人們樂觀向上的進(jìn)取精神。 “維也納古典樂派”有以下風(fēng)格特征：強(qiáng)調(diào)理性、思想性和作品的社會意義；世俗因素增強(qiáng)（民間音調(diào)與舞蹈節(jié)奏運(yùn)用） ；樂思發(fā)展清晰，邏輯性強(qiáng)，旋律追求優(yōu)美動(dòng)人的氣質(zhì)；情緒明朗樂觀（但由于理性精神的影響，往往比較克制、沉著，而不是狂熱的傾訴） ；曲式多采用奏鳴曲和奏鳴套曲曲式（與后來的浪漫樂派形成鮮明的對比） ；簡單的說

6、，崇尚理性、邏輯嚴(yán)密、內(nèi)容充實(shí)、形式嚴(yán)謹(jǐn)、含義深刻、語言通俗是這一音樂時(shí)期的典型風(fēng)格特點(diǎn)。 浪漫主義音樂是繼維也納古典樂派后出現(xiàn)的一個(gè)新的流派，它產(chǎn)生在十九世紀(jì)初。這個(gè)時(shí)期藝術(shù)家的創(chuàng)作上則表現(xiàn)為對主觀感情的崇尚，對自然的熱愛和對未來的幻想。浪漫主義音樂強(qiáng)調(diào)個(gè)人主觀感覺的表現(xiàn)，作品常常帶有自傳的色彩；就像貝多芬的《命運(yùn)交響曲》等等，表現(xiàn)了他與命運(yùn)進(jìn)行頑強(qiáng)的斗爭，要“扼住命運(yùn)的咽喉”的強(qiáng)烈感情。漫主義音樂是繼維也納古典樂派后出現(xiàn)的一個(gè)新的流