2018年個(gè)人發(fā)言提綱(精簡(jiǎn)發(fā)言版)

1、12018 年個(gè)人 年個(gè)人發(fā)言提 言提綱近兩周以來，作為班子成員，本人按照《召開生活會(huì)通知》要求，聚焦學(xué)習(xí)貫徹十九大各項(xiàng)部署和領(lǐng)會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義思想會(huì)議專題，扎實(shí)做好了理論學(xué)習(xí)、交流思想、聽取建議等前期工作，并進(jìn)行了黨性分析，整理形成了個(gè)人對(duì)照檢查材料。現(xiàn)將其中的問題、原因、對(duì)策匯報(bào)如下：一、 一、問題 問題前期通過對(duì)照黨章、對(duì)比先進(jìn)自查，發(fā)現(xiàn)還有以下問題：（一）把握新時(shí)代新思想方面：一是理論學(xué)習(xí)不夠全面、系統(tǒng)、連續(xù)。雖然制定了學(xué)習(xí)計(jì)

2、劃，但沒有認(rèn)真執(zhí)行，有時(shí)學(xué)習(xí)情緒不高，有督導(dǎo)要求的才仔細(xì)學(xué)，有時(shí)水過地皮濕，學(xué)完了也就忘得差不多了，有時(shí)寫體會(huì)讓別人代勞或拼拼湊湊，整體上沒有觸及思想、觸及靈魂，缺乏科學(xué)方法指導(dǎo)和深入全面領(lǐng)會(huì)。二是沒有以身作則帶領(lǐng)分管同志提升理論素養(yǎng)?？傮w上看，分管領(lǐng)域各支部學(xué)習(xí)教育次數(shù)少、不均衡，對(duì)支部班子和機(jī)關(guān)科室抓的較多，對(duì)分管基層單位、一線站點(diǎn)、項(xiàng)目工地黨員群眾教育力度不夠，理論學(xué)習(xí)也局限于學(xué)文章、主題黨日、紅色文化教育等，不能有效提升黨員理論

3、水平。（二）貫徹各級(jí)決議決定方面：一是缺少匯報(bào)請(qǐng)示意識(shí)且不及時(shí)。對(duì)于分管范圍內(nèi)工作3域比較狹隘，內(nèi)容多是業(yè)務(wù)工作，黨建、黨風(fēng)廉政、為民服務(wù)等非常少，沒有做到調(diào)研扎實(shí)、方式多樣、效果明顯。比如，對(duì)環(huán)境保護(hù)、安全生產(chǎn)等嘴上很重視，但落實(shí)中中提要求較多，沒有幫助他們拿出具體實(shí)施細(xì)則和推進(jìn)措施。二是有時(shí)比較懈怠，精神恍惚。由于自己不是第一負(fù)責(zé)人，上有書記、下有主任，感覺責(zé)任不大，不時(shí)會(huì)有歇一歇、等一等思想，特別忙時(shí)總會(huì)產(chǎn)生得過且過、過得去就行的

4、念頭，對(duì)自己分管工作沒有全力以赴抓好抓實(shí)。如普法工作就比較懈怠，組織了幾次學(xué)習(xí)，但知法用法不靈活，也不熟悉。（五）形式主義官僚主義方面：一是文風(fēng)不扎實(shí)。對(duì)于上級(jí)出臺(tái)的政策，不能結(jié)合實(shí)際提出具體措施，有時(shí)文件照搬照常，分管單位制定制度“改頭不換面”，內(nèi)容對(duì)策閉門造車、拼拼湊湊，沒有征求一線骨干和基層群眾意見。比如，美麗鄉(xiāng)村整治方案基本采用了上級(jí)文件，沒有拿出地方特色，操作起來群眾參與度不高。二是官本位思想比較頑固。與十九大以人民為中心思想