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2、教育現(xiàn)代化評(píng)估。6 月 8 日,省教育廳發(fā)出《關(guān)于開展縣(市、區(qū))教育現(xiàn)代化建設(shè)水平評(píng)估的通知》 ,并于 2021 年 10 月份組織首批縣(市、區(qū))教育現(xiàn)代化建設(shè)水平評(píng)估。根據(jù)省教育廳部署,教育現(xiàn)代化評(píng)估工作 2021 年主要在蘇南開展,2021 年蘇中為主、蘇南掃尾;2021 年蘇北為主、蘇中掃尾。據(jù)了解,蘇州、無錫、南京等地推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)勢(shì)頭迅猛,2021 年全省共有 36 個(gè)縣(市、區(qū))首批申報(bào)區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)水平評(píng)估,蘇
3、州、無錫、南京三市就占了 31 個(gè),其中已有 26 個(gè)縣(市、區(qū))通過了評(píng)估并獲得省政府確認(rèn),而南通市至今還未有一個(gè)縣(市、區(qū))申報(bào)。為此,南通市在時(shí)間部署上,考慮從今年開始至 2021 年底,用 2 年的時(shí)間,整體推進(jìn),分批達(dá)免責(zé)聲明:圖文來源于網(wǎng)絡(luò)搜集,版權(quán)歸原作者所以 若侵犯了您的合法權(quán)益,請(qǐng)作者與本上傳人聯(lián)系,我們將及時(shí)更正刪除。第 3 頁 共 6 頁素,即素質(zhì)教育、師資質(zhì)量和信息化水平,將此 3 要素作為獨(dú)立指標(biāo)分別列出,說明
4、其在優(yōu)質(zhì)教育體系中的地位極為重要。這塊指標(biāo)中,全省很多區(qū)縣普遍存在的問題是:(1)優(yōu)質(zhì)幼兒園和優(yōu)質(zhì)學(xué)校的比例較難達(dá)到。 (2)認(rèn)為素質(zhì)教育是個(gè)軟指標(biāo)。實(shí)際上,這次將從 5 個(gè)主要方面進(jìn)行考察,要求各地做到“5 有”:有督促學(xué)校開齊開足規(guī)定課程的措施;有合理的學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)定、作業(yè)量規(guī)定、考試評(píng)價(jià)規(guī)定;有督促學(xué)校實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》 、確保學(xué)生每天開展一小時(shí)體育鍛煉的措施;有足夠的青少年課外活動(dòng)場(chǎng)所和教育實(shí)踐基地;有科學(xué)合理的
5、評(píng)價(jià)學(xué)校制度。這“5 有”都是實(shí)實(shí)在在的、一點(diǎn)不軟。 (3)高中教師具有研究生學(xué)歷的比例達(dá)不到。其中,研究生在讀人員和研究生課程結(jié)業(yè)者不算,但有學(xué)歷沒學(xué)位或有學(xué)位沒學(xué)歷的均可計(jì)算在內(nèi)。 (4)義務(wù)教育學(xué)校和信息化建設(shè)水平達(dá)到省標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求較難。這塊驗(yàn)收時(shí),要高度重視省教育廳基教處和教育裝備中心提供的相關(guān)數(shù)據(jù)。第 13 至 16 條為第三板塊,表述了對(duì)區(qū)縣政府重視、支持和保障教育的管理水平目標(biāo),主要考察 4 個(gè)方面:投入水平、均衡教育、
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