《少年的你》電影觀后感范文5篇_第1頁
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1、《少年的你》 《少年的你》電影觀后感范文 后感范文 5 篇《少年的你》是一部由曾國祥執(zhí)導(dǎo),周冬雨 / 易烊千璽主演的一部劇情 / 愛情類型的電影,大家看了這部電影有什么感想呢?下面小編給大家分享五篇《少年的你》電影觀后感范文,歡迎大家來參閱。影片背景的設(shè)置,仿佛帶我回到了我的 11 年,在生命的特殊時刻,在高考這一宏大的主題面前,個人的喜怒哀樂在此刻變得格外的無關(guān)緊要。除了 11 年出現(xiàn)的大眼四攝智能手機讓我略有出戲的感覺之外,教學(xué)樓的

2、結(jié)構(gòu),樓上掉下來的人,倒計時的黑板報都讓我產(chǎn)生了一種似曾相識的感覺。校園本應(yīng)當(dāng)是少年健茁生長的樂園,但校園之中的齟齬陰暗卻在被有意無意地視而不見。也許是我的怯懦吧,在我的成長過程中,也經(jīng)歷過不同程度的暴力與欺凌,這些傷害就如同潛藏在表皮之下的暗瘡,稍一觸即便痛徹心扉。到最近發(fā)生的 11 歲小女孩被 13 歲男孩殺害的事件,不禁讓人深思,我們今天對于校園暴力的態(tài)度,究竟是在保護少年還是在保護少年罪犯?影片因為劇情需要,將校園暴力的烈度推得

3、很高,但實際上,大范圍低烈度高頻次的校園欺凌就發(fā)生在每個孩子的身邊。大多數(shù)的孩子生而怯懦,這本來就是人成長過程中正常的表現(xiàn),但有些人卻在利用這種怯懦,以年少為借口施行自己過早覺醒的暴虐。在這個過程里,欺辱者、被欺辱者、老師、學(xué)校、社會,卻總是默然無聲,這種沉默就成為了施虐者的保護傘。而那些怯懦的孩子,就像無聲掙扎的溺水者,有些幸運而狼狽地爬到了岸邊,有些就將青春永遠(yuǎn)的葬身在黑暗之中了。與普通的我們不同,影片當(dāng)中的周冬雨與易烊千璽,是在那

4、個生命過程中的兩個極端,這兩個特殊卻也同樣微小的生命,在苦難的浪濤當(dāng)中苦苦糾纏,平凡長大的愿望,卻因為一場校園暴力而可望不可及。如果他們平平安安地忍過了這一年,不多久,這些慘痛的回憶也許在不久之后就會被忘卻,但即使被忘卻了,陰暗卻永遠(yuǎn)存在,一代代的少年們也會受到同樣的傷害。當(dāng)許多年過去,當(dāng)年的施暴者也長大了,他們不會有任何的愧疚與被懲罰,當(dāng)他伸出手帶著泯去恩仇的微笑向你走來時,這是多么地惡心!總體而言,影片向我們展示了校園欺凌的可怖,卻

5、只能給出一個勉強而無能為力的答案,兩顆可憐又漂亮的心能夠互相保護嗎?那個從教學(xué)樓上一躍而下的人知道答案。影片劇情在線,周冬雨易烊千璽表現(xiàn)出色,總體是一部八分以上的好片,結(jié)合每個人的生活經(jīng)歷,或者會有不同的感觸,強烈推薦。流淚是為陳念所遭受的痛苦的心疼;是對所處的社會的治安的不滿;是為陳念和北野之間的真情感動;相信真,相信善,相信美,相信“相信本身”。這個電影很高興能由易烊千璽和周冬雨來出演。易烊千璽,在我看來他本身和別人的距離很遠(yuǎn),但是

6、走進他看看又很溫暖,很符合“守護”這一詞。周冬雨,金馬影后,給人的印象軟弱但很堅強,堅強的內(nèi)心和對北野的信任支撐她走到最后。十分期待二位的精彩詮釋。今天去電影院看了《少年的你》,有震撼、有感動、有驚喜、也有心痛。這部電影主要是以校園霸凌為題材,講述了女主人公陳念被校園欺凌,然后遇見小混混劉北山(最后失手殺死一直欺負(fù)她的女生魏羨,小北替陳念頂罪)的故事。因為有人跟我說過,電影和小說有點不一樣,所以叫我不要看小說。沒有看小說也挺好的,我兩個

7、室友因為看過這本小說,看電影的時候都有點出戲。坐我右邊的那個小姐姐,看到周冬雨和千璽在最后頂罪的時候,那番對話,眼眶泛紅,鼻子已經(jīng)開 shi 一抽一抽的了。我的眼淚水也在眼眶打轉(zhuǎn),但還是忍住了。不得不說,周冬雨和千璽的對手戲真的很有碰撞感,感覺整部戲因為他們倆的對手戲有了張力,讓整部電影更有起伏。電影里,千璽對周冬雨說的話,有的話真的有撩到我!聲音好有磁性,真的愛了!千璽的原聲真的很棒,不愧是給電影《小王子》配音的人!反正全文就在亂 b

8、b,看完預(yù)覽感覺我在干什么?題材選的很好,記得以前有一段時間,網(wǎng)上流傳著很多校園欺凌的視頻,她們把這些發(fā)到網(wǎng)上,在炫耀,這是覺得很光榮?很有面子嗎?希望社會能多多關(guān)注校園欺凌,這也如電影中所說:校園欺凌很難找到證據(jù),抑或者那些學(xué)生無知。所以,能從源頭杜絕是最好不過的了!影片背景的設(shè)置,仿佛帶我回到了我的 11 年,在生命的特殊時刻,在高考這一宏大的主題面前,個人的喜怒哀樂在此刻變得格外的無關(guān)緊要。除了 11 年出現(xiàn)的大眼四攝智能手機讓我

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