小學教師晉級述職報告5篇+小學慶六一活動主持詞

1、小學教師晉級述職報告5 篇+小學慶六一活動主持詞 小學慶六一活動主持詞小學教師晉級述職報告5 篇小學教師晉級述職報告 小學教師晉級述職報告(一)本人 1992 年 7 月參加工作，1998 年 8 月參加高等師范專科漢語言文學教育進修畢業(yè)，20xx 年 6 月河北師范大學漢語言文學專業(yè)畢業(yè)，20xx 年 12 月聘為中學一級教師。自參加工作以及聘用以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，從各方面嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作

2、，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個教師應有的職責。幾年來，我參加過各級部門組織的各種教學活動，且成果顯著，20xx 年 9 月在縣教局組織的中學教師評優(yōu)課中榮獲一等獎。在 2009 年度、2012 年度、2013 年度被元氏縣委、縣政府評為“優(yōu)秀教師”，2012 年度被元氏縣委、縣政府評為“優(yōu)秀人才”、2014 年在河北省第二十四屆“雛鳳杯”作文競賽中，榮獲教師

3、輔導獎、2014 年被石家莊教委評為“干部進學校教師訪萬家”活動中先進個人，教學質量也是名列榜首。為使下一步工作做得更具特色，現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結如下：一、政治素質與師德師風方面用，充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。我非常重視學習暫時落后的同學的轉化工作，實際工作中，并不限于對他們進行知識性的輔導，我更重視對他們學習思想、學習態(tài)度的輔導，解決他們的心理問題。從思想上進行轉化工作，積極引導，解決他們心

4、結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。進一步通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來，在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。我還加強與同事交流，虛心向其他老師請教，有疑必問，學習他們的教學方法，同時，聽取有教學經驗的教師的課，博采眾家之長，