零件數控銑加工教學大綱

1、學習任務一 數控加工概述與仿真操作 零 件 數 控 銑 加 工- 0 -零件數控銑加工一體化教學大綱教學總體要求及說明一、本課程依據一體化課程實施標準制訂。二、本課程的總課時為 72 ，其中理論教學為 30 ，實訓教學為30 ，階段性考核評價和完成性考核評價為 12 ，三、每個學習任務的“學習準備”階段采用課堂教學，“計劃實施”階段采用分組學習或獨立學習。學習過程采用信息收集、小組討論、信息匯總、自評與互評、教師點評等形式。實訓場

2、地應充分考慮便于合理布置，并配有必要的設備、材料、工具柜。四、學習任務的評價建議和要求：1、自我評價內容： 學習準備和計劃實施的學習效果，學習資料的使用，工作頁填寫，安全操作情況,課堂紀律,采用自評打分形式予以評價。2、小組評價內容：服從分工，參與工作程度，溝通和協(xié)助能力，語言表達能力，課堂紀律,勞動保護能力，遵守操作規(guī)程等任務完成后，采用互評打分形式。3、教師評價內容：服從分工，參與工作程度，溝通和協(xié)助能力，語言表達能力,課堂紀律等

3、情況。學習任務一 數控加工概述與仿真操作 零 件 數 控 銑 加 工- 2 -學習活動2仿真軟件的操作計劃課時 理論課時 實訓課時 考核評價課時安排16 6 8 2教學任務描述通過教師的講解，學生掌握仿真軟件的使用；FANUC 0I MD 數控鏜銑加工中心機床的基本操作技巧；通過教師演示，形成主觀認識。在實訓過程體驗、實踐、評價，完成學習任務，實現課程目標。教學場地 多媒體教室教學材料 多媒體教學儀器設備、學生工作頁知 識 點1、數

4、控仿真軟件程序的錄入、編輯、修改、校驗、自動運行操作2、明確工件坐標系與機床坐標系的關系，并正確建立工件坐標系重點 正確操作數控仿真軟件完成程序的錄入、編輯、修改、校驗、 自動運行教學重點難點 難點 正確建立工件坐標系教學目標1、能正確操作數控仿真軟件2、能掌握數控銑/加工中心編程的格式及要求3、能正確完成程序的錄入、編輯、修改、校驗、自動運行等操作4、能應用笛卡兒直角坐標系判別各控制軸及方向5、能敘述工件坐標系與機床坐標系的關系，并正