一年級組亮點(diǎn)工作經(jīng)驗集

1、 一 年級組亮點(diǎn)工作經(jīng)驗集 年級組亮點(diǎn)工作經(jīng)驗集展示教師 展示教師 來煊檾 來煊檾 展示時間 展示時間 第十周 第十周展示主題 展示主題 新合唱隊員演出 新合唱隊員演出主要內(nèi)容 主要內(nèi)容（要求） （要求） 培養(yǎng)表演能力 培養(yǎng)表演能力展示形式 展示形式 表 演工作經(jīng)驗 工作經(jīng)驗教育家陶行知先生的一生有著許多精辟的教育思想， “創(chuàng)造教育思想”便是其中的一支奇葩。在教育中，最能體現(xiàn)行知先生“創(chuàng)造教育思想”的就是學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)能力，亦即學(xué)生的

2、表演能力了。小學(xué)低年級學(xué)生在表演節(jié)目時，給人的感覺就是“沒有表演的表演” 。事實上，他們的表演缺乏表演意識，所以感覺上幾乎沒有什么表現(xiàn)力，如果在舞臺上表演，更談不上感染觀眾。其實這些都是有原因的，例如害怕表演不好，讓人笑話；其次是心理方面的，如在眾多人面前表演，心里發(fā)慌，放不開等等。對于合唱隊新隊員在藝術(shù)活動計劃中，我是從以下幾個方面入手，引導(dǎo)學(xué)生參加一些藝術(shù)實踐活動，使他們的藝術(shù)表現(xiàn)意識得到培養(yǎng)，從而提高其藝術(shù)表現(xiàn)力，進(jìn)而培養(yǎng)表演能力

3、及創(chuàng)造能力：1.表演能力之一：兒歌誦讀。這個環(huán)節(jié)在學(xué)唱歌曲的整個過程中，對于低年級學(xué)生來講是一種比較具體，較易把握的技能。2. 表演能力之二：歌曲演唱。演唱，包含“演”和“唱”兩個方面的要素。那么怎樣利用好這種藝術(shù)表演形式，使新的隊員能在“演唱”中受到美的感染與熏陶，心靈得到陶冶，進(jìn)而提高其藝術(shù)表演能力呢.這就是要靠平時多安排時間和機(jī)會讓學(xué)生參與歌曲表演，在實踐活動中培養(yǎng)其藝術(shù)表現(xiàn)意識，進(jìn)而提高其歌曲表演能力。3. 綜合表演能力：文

4、娛表演。通過每個節(jié)目的演出機(jī)會，在這些節(jié)目排練、修改、指導(dǎo)的活動過程中，對學(xué)生的藝術(shù)表演、表現(xiàn)意識的培養(yǎng)、鍛煉是相當(dāng)有力和有效的舉措。我應(yīng)該利用這一機(jī)會，使各種類型的學(xué)生都能走上舞臺，去獲得鍛煉，從而使所有學(xué)生的藝術(shù)表演能力都得到提高。4. 表演之后評價：相得益彰。在學(xué)生的表演結(jié)束后，教師還應(yīng)創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生自己參與評論這些實踐活動，這種有效的評價，會對提高其藝術(shù)感受能力、理解能力、藝術(shù)鑒賞能力及審美能力有著不可估量的價值。在相互評價

5、或自我評價中，學(xué)生們平等、坦率、直爽、自由，對以前不太明白的某些概念在評價中得到進(jìn)一步明確。他們知道誰表演得好，好在哪里；誰表演得不好，不好在哪里。這樣的取長補(bǔ)短，就能達(dá)到教學(xué)相長的效果。其表演意識得到培養(yǎng)，其藝術(shù)表現(xiàn)力自然就得以提高。在所有合唱隊員的教育中，要加強(qiáng)對學(xué)生表演意識的訓(xùn)練，因為它對學(xué)生的藝術(shù)表演能力的培養(yǎng)、提高有著重要的作用，還要在教學(xué)中加強(qiáng)表演能力的培養(yǎng)，只有如此，才能適應(yīng)當(dāng)前有效教育的發(fā)展趨勢，繼而完成藝術(shù)教育提出的目

6、標(biāo)。注意事項 注意事項三 年級組亮點(diǎn)工作經(jīng)驗集 年級組亮點(diǎn)工作經(jīng)驗集 10 10 月份 月份展示教師 展示教師 沈靖燕 沈靖燕 展示時間 展示時間 11 11 月上旬 月上旬展示主題 展示主題 “快樂課間，爭當(dāng)文明小學(xué)生” “快樂課間，爭當(dāng)文明小學(xué)生”主要內(nèi)容 主要內(nèi)容（要求） （要求）展示形式 展示形式 觀摩 觀摩工作經(jīng)驗 工作經(jīng)驗一、活動背景 一、活動背景愛玩是小學(xué)生的天性，學(xué)生們很渴望有屬于他們自己休息，自

7、由活動的時間，因此， “課間十分鐘”成了他們最快了的是時光，他們渴望下課，盼望著與小伙伴們一起盡情地玩耍。但稍微留意一下，便不難發(fā)現(xiàn)在學(xué)生的課間活動中存在著一些不當(dāng)行為和安全隱患。而我們老師處于對學(xué)生的考慮就很少組織他們進(jìn)行課間活動，取而代之的是學(xué)生與尺、鉛筆盒等無生命物體的接觸，我們老師也很少能看到學(xué)生的笑容，聽到學(xué)生豐富的語言。為此，我們希望“快樂課間，爭當(dāng)文明小學(xué)生”活動可以改變小學(xué)生們‘久坐少動’和體育鍛煉不夠的現(xiàn)狀，并能培養(yǎng)孩

8、子從小養(yǎng)成愛好運(yùn)動、注重健康安全的良好生活習(xí)慣。 ”二、活動總目標(biāo) 二、活動總目標(biāo)1、 知識目標(biāo)：能自編一些有趣的課間游戲，制作一些簡單、健康、安全的游戲玩具，學(xué)會合理安排課間十分鐘。2、 能力目標(biāo)：會調(diào)查學(xué)生課間活動情況；會利用毽子、沙包、廢紙等物品制作課間小游戲的玩具。3、 情感目標(biāo)：對課間十分鐘活動的調(diào)查與設(shè)計有較大的興趣；會與同學(xué)合作完成調(diào)查任務(wù)；在設(shè)計游戲活動中尊重同學(xué)，樂意幫助同學(xué)。三、活動過程 三、活動過程第一階段課間游戲

9、方案 第一階段課間游戲方案第一步：組成活動小組。選好組長，制定活動的范圍，組內(nèi)成員分工。第二步：開展調(diào)查。在課間有選擇的調(diào)查其他年級課間活動的開展情況，并寫明情況及游戲規(guī)則，最后歸納整理第三步：了解父母兒時游戲活動內(nèi)容。如：丟沙包、 、跳房、抓沙包、貼人、跳皮筋等。附《丟沙包》游戲規(guī)則：（1）將 3—5 顆用布做的小沙包在桌面上丟開；（2）拿起其中一顆沙包向上拋；（3）趁向上拋的沙包未落桌面前，抓起桌面上第二顆沙包，再來接住剛才向上拋的