五年級下冊美術教案《珍愛國寶——古代的青銅藝術》

1、《珍愛國寶 《珍愛國寶——古代的青銅藝術》教學設計 古代的青銅藝術》教學設計一、教材分析 一、教材分析《珍愛國寶——古代的青銅藝術》一課屬于新課程標準中“欣賞·評述”學習領域的課程。始于夏、興于商周的青銅文化，有著四千多年的歷史。對于五年級學生來說，充滿神秘、充滿新鮮與好奇。本課意在帶領學生進入這個古老而蘊藏著深厚文化底蘊的國度暢游一番，讓學生初步學會欣賞青銅藝術（造型、紋樣、銘文特征），幫助學生了解祖國優(yōu)秀文化，弘揚我國民族

2、藝術。二、教學目標 二、教學目標1. 認識我國古代的青銅藝術，了解青銅藝術的起源、發(fā)展、用途和藝術特點。2. 賞析古代經(jīng)典的青銅藝術品，了解青銅器的造型、紋樣、銘文等的特點。3. 培養(yǎng)學生對祖國古代青銅藝術的了解與熱愛，增強民族自豪感。三、教學重點、難點 三、教學重點、難點1. 教學重點：欣賞祖國古代的青銅藝術，了解青銅藝術的起源、發(fā)展和藝術特點。2. 教學難點：了解青銅器的造型、紋飾、銘文等的特點。四、教學過程 四、教學過程（一）視頻

3、導入 （一）視頻導入1．播放視頻 教師語言：同學們好，今天老師給大家?guī)砹艘欢翁貏e的視頻，你知道視頻中表現(xiàn)的是什么嗎？（播放《國家寶藏》視頻）2．出示課題教師語言：編鐘只是我國眾多古代青銅器中的一種，我國古代青銅器歷史悠久、種類繁多、造型精美，堪稱為國寶。今天我們就一起走進《珍愛國寶——古代的青銅藝術》。板書課題：《珍愛國寶——古代的青銅藝術》。（四）評價總結 （四）評價總結教師語言：請根據(jù)自己和同學們的表述，說一說自己的收獲。（五）知

4、識拓展 （五）知識拓展曾侯乙編鐘，戰(zhàn)國早期文物，中國首批禁止出國（境）展覽文物。1977 年9 月，湖北隨州城郊的一個小山包上，沉睡于地下 2430 年后，曾侯乙編鐘得以重見天日。它是由六十五件青銅編鐘組成的龐大樂器，其音域跨五個半八度，十二個半音齊備。它高超的鑄造技術和良好的音樂性能，改寫了世界音樂史，被中外專家、學者稱為“稀世珍寶”。編鐘是中國古代大型打擊樂器，興起于西周，盛于春秋戰(zhàn)國直至秦漢。中國是制造和使用樂鐘最早的國家。它用青