2021中心校年學校工作總結及年工作打算

1、中心校 中心校 2021 2021 年學校工作總結及 年學校工作總結及 2021 2021 年工 年工作打算 作打算一年來，在縣教育局的正確領導下，在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下，習城鄉(xiāng)中心校團結、帶領廣大教職工與時俱進、開拓創(chuàng)新、積極進取、扎實工作，圓滿完成了與縣教育局簽訂的教育工作責任目標和部署的各項工作任務。另外，還結合本鄉(xiāng)實際創(chuàng)造性的開展一些工作，取得了一定成效。現(xiàn)將 2021 年工作回顧如下：一、突出重點、強化責任，出色完成了各項

2、教育工作責任目標?？h教育局與中心校簽訂目標后，習城鄉(xiāng)中心校結合實際，將目標層層分解，細化到校，并與全鄉(xiāng)中小學簽訂教育工作責任目標。根據(jù)中心校人員分管工作，明確各自分管目標的落實。中心校采取平時督查和集中檢查相結合的方式督促目標的落實。中心校人員對所分管的教育工作責任目標時常進行督導，總結反思目標完成存在的困難和問題，不斷改進工作方式，為嚴格控制學生輟學，習城鄉(xiāng)中心校實行控責任制，與中小學簽訂控輟責任書，并進行周周通報，月月總結，年終控輟

3、較好的學校中心校進行物質(zhì)獎勵和精神鼓勵，從而保證我鄉(xiāng)小學學生不流失，中學學生流失少的良好局面，我鄉(xiāng)入學率、輟學率達到了上級規(guī)理、教師老齡化、教師嚴重欠缺的現(xiàn)狀，提高教師隊伍的素質(zhì)成為日前當務之急，為此，習城鄉(xiāng)中心校深入扎實開展“雙五個一”工程，全面促進教師專業(yè)化成長。 “雙五個一”工程，即在教育理論方面：每位教師每年讀一本教育專著或一份教育教學刊物(并讀書筆記一本)，參加一項教育科研課題的研究工作，每月寫一篇有價值的教學反思，每學期寫一

4、篇課堂教學案例，每學期寫一篇教學論文。在教學技能方面：每位教師每一學期上好一堂教學公開課，每學期在校本教研活動中都有一次高水平的主題發(fā)言或評課發(fā)言，每學期制一份試題，每學期制作一個課件，每周提出一條教學中存在的問題和一條教學建議。年初，中心校規(guī)定每位教職工必須訂閱一份教育教學刊物，我鄉(xiāng)教師訂閱小學語文教學、小學數(shù)學教學、教育時報課改導刊、中國教育報、人民教育、河南教育等教育類刊物共計 260 余份。采取集中學習與分散學習相結合，星期一至