第九章第二節(jié)生態(tài)環(huán)境保護與資源開發(fā)

1、1第九章 第九章 第二節(jié) 第二節(jié) 生態(tài)環(huán)境保護與資源開發(fā) 生態(tài)環(huán)境保護與資源開發(fā)一、教材分析教材以一幅“志愿者在珠峰登山大本營附近撿拾垃圾”的照片，配合文字敘述，采用新聞報道的形式，講述青藏地區(qū)登山活動引發(fā)的環(huán)境問題已經(jīng)引起人們的關注，許多環(huán)保志愿者紛紛加入到保護珠峰的行動中來這一社會現(xiàn)象。由此一例，引發(fā)設問：“你還知道青藏地區(qū)有哪些生態(tài)環(huán)境問題嗎？”引起學生的關注與共鳴，激起學生對探究青藏地區(qū)生態(tài)環(huán)境保護的興趣。二、學情分析三、教學

2、目標1. 認識青藏地區(qū)開發(fā)的地理條件以保護生態(tài)環(huán)境的重要性。2. 舉例說明出青藏地區(qū)存在的生態(tài)環(huán)境問題及主要治理措施與成效。3. 了解青藏地區(qū)蘊藏的主要礦產(chǎn)資源及開發(fā)現(xiàn)狀。4. 舉例說明青藏地區(qū)清潔能源的開發(fā)利用對當?shù)鼐用裆钯|量的改善和對保護生態(tài)環(huán)境的作用。5. 運用圖片資料展示青藏地區(qū)獨特的旅游資源。6. 運用數(shù)據(jù)變化說明青藏鐵路的開通對當?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展的促進作用。四、教學重點1. 認識青藏地區(qū)生態(tài)環(huán)境的脆弱性以及保護環(huán)境的重要性。2

3、. 說明青藏地區(qū)開發(fā)利用清潔能源的優(yōu)勢及開發(fā)利用飛意義。3. 了解青藏地區(qū)獨特的旅游資源，說明青藏鐵路的開通對當?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展的促進作用。五、教學難點青藏地區(qū)生態(tài)環(huán)境的脆弱性、存在的生態(tài)環(huán)境問題及治理措施。六、課時安排1 課時七、教學過程新課導入“志愿者在珠峰登山大本營附近撿拾垃圾”的照片，配合文字敘述，采用新聞報道的形式，講述青藏地區(qū)登山活動引發(fā)的環(huán)境問題已經(jīng)引起人們的關注，許多環(huán)保志愿者紛紛加入到保護珠峰的行動中來這一社會現(xiàn)象。由此一

4、例，引發(fā)設問：“你還知道青藏地區(qū)有哪些生態(tài)環(huán)境問題嗎？”引起學生的關注和共鳴，激起學生對探究青藏地區(qū)生態(tài)環(huán)境保護的興趣。（一） 生態(tài)環(huán)境保護學生：自學 P87-88 頁的內容。找出“青藏地區(qū)生態(tài)環(huán)境脆弱的自然原因和生態(tài)環(huán)境惡化的人為原因。 ”教師：歸納“自然原因：青藏地區(qū)海拔高,氣候寒冷，凍土廣布，土層瘠薄，生態(tài)系統(tǒng)十分脆弱，一旦破壞難以恢復。人為原因則比較復雜，主要由于長期以來過度放牧，亂采濫挖，使高原牧區(qū)草場嚴重退化，水土流失加劇，