2010-2011學年上海市吳淞中學高二(下)期中物理試卷(物理班)

1、第 1 頁（共 35 頁）2010-2011 學年上海市吳淞中學高二（下）期中物理試卷（物理 學年上海市吳淞中學高二（下）期中物理試卷（物理班） 班）一、 一、 （16 分）單項選擇題 分）單項選擇題.1． （2 分） （2011?楊浦區(qū)一模）從理論上預言電磁波存在的科學家和第一次用實驗證實電磁波存在的科學家，分別是（ ）A．法拉第和赫茲 B．奧斯特和麥克斯韋C．麥克斯韋和赫茲 D．麥克斯韋和楞次2． （2 分） （2011 春?中山

2、期末）在盧瑟福的 α 粒子散射實驗中，有極少數(shù) α 粒子發(fā)生大角度偏轉，其原因是（ ）A．原子的正電荷和絕大部分質(zhì)量集中在一個很小的核上B．正電荷在原子中是均勻分布的C．原子中存在著帶負電的電子D．原子只能處于一系列不連續(xù)的能量狀態(tài)中3． （2 分） （2010 秋?徐匯區(qū)期末）下列物理公式中屬于用比值法定義物理量的是（ ）A．a(chǎn)= B．T= C．I= D．B=4． （2 分） （2011?黃浦區(qū)一模）關于速度和加速度的關系，下列說

3、法中正確的是（ ）A．速度變化得越大，加速度就越大B．速度變化得越快，加速度就越大C．只要加速度的大小保持不變，速度的方向也保持不變D．只要加速度的大小不斷變小，速度的大小也不斷變小5． （2 分） （2012 秋?懷遠縣校級期中）關于磁通量的概念，以下說法中正確的是（ ）A．磁通量發(fā)生變化，一定是磁場發(fā)生變化引起的B．磁感應強度越大，穿過閉合回路的磁通量也越大C．磁感應強度越大，線圈面積越大，則穿過線圈的磁通量也越大D．穿過線圈的

4、磁通量為零，但該處的磁感應強度不一定為零6． （2 分） （2010 秋?寶山區(qū)期末）如圖所示，為一質(zhì)點作直線運動時的加速度 a 與 t 的關系圖象，圖中斜線部分的面積 S 表示（ ）A．速度 B．速度的變化量 C．力 D．質(zhì)量7． （2 分） （2011 春?寶山區(qū)校級期中）下列關于恒星演化的敘述中不正確的是（ ）A．星云中的氣體和塵埃一旦緊縮成一個原恒星時，一顆新的恒星就誕生了B．恒星的燃料消耗殆盡時，它就會膨脹變成巨星或超巨星

5、C．幾個超巨星緊縮在一起時，形成了黑洞D．超巨星可能爆炸成為超新星第 3 頁（共 35 頁）A．條形磁鐵相當于一個電源B．穿過線圈的磁通量一直增加C．線圈對條形磁鐵先做負功，后做正功D．條形磁鐵的重力勢能和動能之和在減少13． （3 分） （2011?黃浦區(qū)一模）如圖所示，輕繩 OA 的一端系在質(zhì)量為 m 物體上，另一端系在一個套在粗糙水平橫桿 MN 上的圓環(huán)上．現(xiàn)用水平力 F 拉繩上一點，使物體從圖中虛線位置緩慢放下到圖中實線位置，但

6、圓環(huán)仍保持在原來位置不動，則在這一過程中，拉力 F、環(huán)與橫桿的靜摩力 f 和環(huán)對桿的壓力 N，它們的變化情況是（ ）A．F 保持不變，f 保持不變，N 保持不變B．F 逐漸減小，f 逐漸減小，N 保持不變C．F 逐漸增大，f 保持不變，N 逐漸增大D．F 逐漸增大，f 逐漸增大，N 逐漸減小14． （3 分） （2011 春?寶山區(qū)校級期中）一瓶有放射性同位素的溶液，測得平均每分鐘內(nèi)有8×1014 個原子發(fā)生衰變．已知該同位

7、素的半衰期為 2 天，衰變后的物質(zhì)不具有放射性．現(xiàn)將該溶液倒入水庫，設 10 天后溶液均勻分布到庫水中，這時從水庫中取出 1cm3 的水，測得平均每分鐘內(nèi)有 20 個原子發(fā)生衰變，則該水庫中現(xiàn)存的水量為（ ）A．1.25×106m3 B．2.5×106m3C．1.25×103m3 D．5×108m315． （3 分） （2010 秋?寶山區(qū)期末）如圖所示，兩同心圓環(huán) A、B 置于同一光滑水平桌面

8、上，其中 A 為均勻帶電絕緣環(huán)，B 為導體環(huán)，若 A 環(huán)以圖示的順時針方向，繞圓心由靜止轉動起來，則（ ）A．B 環(huán)將順時針轉動起來B．B 環(huán)對桌面的壓力將增大C．B 環(huán)將有沿半徑方向擴張的趨勢D．B 環(huán)中將有順時針方向的電流16． （3 分） （2011 春?寶山區(qū)校級期中）如圖所示，一光滑平行金屬軌道平面與水平面成 θ角，兩導軌上端用一電阻 R 相連，該裝置處于勻強磁場中，磁場方向垂直軌道平面向上．質(zhì)量為 m 的金屬桿 ab，以初