2021年北京卷語文作文解析

1、從 下 面 兩 個 題 目 中 任 選 一 題 ， 按 要 求 作 答 。 不 少 于 700 字 。 將 題 目 抄 在 答 題 卡 上 。（ 1） 每 個 人 都 生 活 在 特 定 的 時 代 ， 每 個 人 在 特 定 時 代 中 的 人 生 道 路 各 不 相 同 。 在 同 一 個 時 代 ， 有 人 慨 嘆 生 不 逢 時 ， 有 人 只 愿 安 分 隨 時 ， 有 人 深 感 生 逢 其 時 、 時 不 我 待 … …請

2、 以 “ 論 生 逢 其 時 ” 為 題 目 ， 寫 一 篇 議 論 文 。要 求 ： 論 點(diǎn) 明 確 ， 論 據(jù) 充 實 ， 論 證 合 理 ； 語 言 流 暢 ， 書 寫 清 晰 。試 題 特 點(diǎn) ：本 作 文 題 目 為 命 題 作 文 ， “ 論 生 逢 其 時 ” 是 一 個 標(biāo) 準(zhǔn) 的 議 論 文 題 目 ， 在 審 題 上 沒 有 給 學(xué) 生 設(shè) 置 難 度 。 題 目 圍 繞 個 人 與 時 代 的 關(guān) 系 ， 引 導(dǎo)

3、學(xué) 生 思 考 小 我 與 大 我 ， 個 人 的 人 生 道 路 和 國 家 、 民 族 、 時 代 發(fā) 展 的 關(guān) 系 ， 把 握 時 代 脈 動 ， 引 導(dǎo) 學(xué) 生 關(guān) 注 廣 闊 的 社 會 生 活 ， 從 而 增 強(qiáng) 個 人 對 社 會 、 時 代 發(fā) 展 的 責(zé) 任 感 和 使 命 感 ， 體 現(xiàn) 立 德 樹 人 的 根 本 教 育 任 務(wù) 和 語 文 課 的 育 人 功 能 ， 有 利 于 學(xué) 生 形 成 正 確 的 世

4、界 觀 、 人 生 觀 、 價 值 觀 。試 題 解 析 ：本 命 題 作 文 題 目 前 有 兩 句 話 的 導(dǎo) 語 ， 第 一 句 “ 每 個 人 都 生 活 在 特 定 的 時 代 ， 每 個 人 在 特 定 時 代 中 的 人 生 道 路 各 不 相 同 ” ， 點(diǎn) 明 了 個 人 和 時 代 的 關(guān) 系 ， 在 特 定 時 代 每 個 人 的 人 生 道 路 是 不 同 的 ， 這 取 決 于 個 人 的 人 生 態(tài) 度 、

5、機(jī) 遇 、 個 人 努 力 等 因 素 。 第 二 句 話 列 舉 了 三 種 人 生 態(tài) 度 ： 概 嘆 生 不 逢 時 的 人 ， 不 能 融 入 時 代 發(fā) 展 大 潮 ， 不 能 把 握 機(jī) 遇 ， 與 時 代 格 格 不 入 ， 因 此 感 到 失 落 不 得 志 ； 第 二 種 人 只 愿 安 分 隨 時 ， 這 種 人 隨 遇 而 安 ， 知 足 常 樂 ， 在 時 代 發(fā) 展 潮 流 中 隨 波 逐 流 ， 沒 有 理

6、想 抱 負(fù) ； 第 三 種 人 深 感 生 逢 其 時 、 時 不 我 待 ， 這 種 人 能 把 握 時 代 發(fā) 展 規(guī) 律 ， 勇 于 拼 搏 ， 在 時 代 中 大 顯 身 手 ， 大 有 所 為 ， 實 現(xiàn) 自 我 價 值 。 作 文 題 目 “ 論 生 逢 其 時 ” ， 引 導(dǎo) 學(xué) 生 著 重 關(guān) 注 第 三 種 人 生 態(tài) 度 “ 生 逢 其 時 ” ， 這 應(yīng) 是 寫 作 的 重 點(diǎn) ， 也 可 對 比 、 兼 顧 其

7、他 兩 種 人 生 態(tài) 度 展 開 思 考 和 分 析 。寫 作 角 度 ：圍 繞 個 人 與 時 代 的 關(guān) 系 ， 考 生 可 從 題 目 列 舉 的 三 種 態(tài) 度 中 選 擇 第 三 種 “ 生 逢 其 時 ” 來 寫 ， 思 考 怎 樣 才 能 “ 生 逢 其 時 ” ， 需 要 哪 些 條 件 和 因 素 ， 如 積 極 的 人 生 觀 、 堅 定 的 信 念 、 艱 苦 奮 斗 、 勇 于 探 索 挑 戰(zhàn) 的 精 神 等

8、， 可 以 聯(lián) 系 現(xiàn) 實 生 活 ， 也 可 追 溯 古 往 今 來 “ 生 逢 其 時 ” 的 典 型 事 例 進(jìn) 行 分 析 闡 述 。 或 者 兼 顧 前 兩 種 人 生 態(tài) 度 “ 生 不 逢 時 ” 和 “ 安 分 隨 時 ” ， 思 考 背 后 的 思 想 根 源 ， 分 析 其 利 弊 ， 并 且 與 “ 生 逢 其 時 ” 的 人 生 態(tài) 度 進(jìn) 行 比 較 。 也 可 辯 證 思請 以 “ 這 ， 才 是 成 熟 的

9、 模 樣 ” 為 題 目 ， 寫 一 篇 記 敘 文 。 要 求 思 想 健 康 ； 內(nèi) 容 充 實 ， 有 細(xì) 節(jié) 描 寫 ； 語 言 流 暢 ， 書 寫 清 晰 。 從 語 料 看 ， 題 目 要 求 寫 出 這 需 要 我 們 用 聯(lián) 系 的 眼 光 去 審 視 這 段 話 .就 大 自 然 來 說 瓜 熟 蒂 落 、 羽 翼 豐 滿 是 再 自 然 不 過 的 生 理 現(xiàn) 象 .這 是 草 木 鳥 獸 成 熟 的 模 樣 ； 但

10、 對 我 們 而 言 ， 真 正 的 成 熟 卻 不 僅 僅 指 身 體 的 長 成 … … 省 略 號 后 的 內(nèi) 容 可 謂 內(nèi) 涵 豐 富 :是 生 理 之 外 的 心 理 的 成 熟 ,是 個 人 之 外 的 群 體 的 成 熟 ,是 群 體 之 上 的 社 會 的 成 熟 。 在 考 查 學(xué) 生 關(guān) 注 自 然 的 同 時 ， 更 凸 顯 對 學(xué) 生 聯(lián) 系 思 維 與 發(fā) 散 思 維 的 發(fā) 現(xiàn) 。 同 時 ， 特 別 要

11、關(guān) 注 題 目 中 “ 細(xì) 節(jié) 描 寫 ” 的 要 求 。 即 考 生 除 了 要 結(jié) 合 現(xiàn) 實 寫 事 記 人 、 內(nèi) 容 充 實 ， 還 要 有 細(xì) 節(jié) 描 寫 ， 這 點(diǎn) 需 要 關(guān) 注 。3.寫 作 指 導(dǎo)題 目 “ 這 ， 才 是 成 熟 的 模 樣 ” ， 其 中 “ 這 ” 指 代 什 么 內(nèi) 容 ？ 可 以 是 某 個 事 件 中 人 物 的 言 行 舉 止 、 態(tài) 度 轉(zhuǎn) 變 、 思 想 修 養(yǎng) 等 ， 需 要 考

12、生 設(shè) 定 人 物 身 份 ， 構(gòu) 思 一 個 主 要 事 件 ， 通 過 這 一 事 件 體 現(xiàn) 出 人 物 的 成 長 和 轉(zhuǎn) 變 。 可 以 寫 出 以 下 內(nèi) 容 ;比 如 可 以 寫 學(xué) 生 自 身 成 長 成 熟 的 領(lǐng) 悟 ;也 可 以 想 象 他 人 成 長 、 成 熟 的 故 事 ;甚 至 可 以 通 過 自 己 的 所 見 所 聞 寫 這 個 社 會 的 發(fā) 展 成 熟 等 。寫 法 指 導(dǎo) ：本 題 目 要 求 寫

13、 記 敘 文 ,就 需 要 注 意 以 下 要 點(diǎn) :1.必 須 有 完 整 的 事 件 或 故 事 情 節(jié) ,即 時 間 、 地 點(diǎn) 、 人 物 、 事 件 （ 起 因 、 發(fā) 展 、 結(jié) 果 ） 設(shè) 置 一 定 的 情 節(jié) 起 伏 或 矛 盾 沖 突 。 2.運(yùn) 用 多 種 表 達(dá) 方 式 (記 敘 、 描 寫 、 抒 情 和 議 論 )， 把 人 物 或 事 件 及 其 相 互 關(guān) 系 變 化 介 紹 給 讀 者 ， 使 讀 者

14、對 事 物 的 發(fā) 展 和 全 貌 有 一 個 清 晰 的 了 解 ； 3.用 生 動 形 象 的 語 言 ， 將 人 物 、 事 件 、 景 物 存 在 與 變 化 的 具 體 狀 態(tài) 作 精 細(xì) 的 描 繪 ， 造 成 一 種 如 見 其 人 、 如 聞 其 聲 、 如 臨 其 境 的 感 覺 ， 使 讀 者 受 到 藝 術(shù) 感 染 ， 留 下 難 以 忘 懷 的 印 象 ;4.適 當(dāng) 穿 插 抒 情 和 議 論 不 僅 能 增 強(qiáng)