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文檔簡介
1、1擇善人而交,擇善書而讀,擇善言而聽,擇善行而從。職業(yè)生涯規(guī)劃書引 言我一直在想,人生在世的意義是什么?只要渾渾噩噩地走一遭就可以了嗎?這顯然是不行。我認為我們在世至少要實現(xiàn)自己的夢想,即使不能,也應該為之而奮斗,而追逐。實現(xiàn)夢想有很多途徑,但我認為至少要一個基點,這個基點就是職業(yè)。如果我們想為患者減輕痛苦,我們可以以醫(yī)生為職業(yè);如果我們富有正義感,想為受害者討回公道,我們便可以以律師為職業(yè)……但關鍵是我們很多人不知道自己的夢想、不知道
2、自己的目標。即使有些人知道自己的夢想,但如果夢想高于自身條件是,不管怎樣奮斗都徒勞無功,只能徒添傷心。所以我們需要為自己做一份職業(yè)規(guī)劃書,通過對自己夢想、能力等的分析,確定適合自己的職業(yè)目標。確定好后,我們便要勇往直前。我們要記住,要想實現(xiàn)夢想,就得吃得苦中苦,方為人上人,我寫這份職業(yè)規(guī)劃書,就是為了使自己對以后人生的發(fā)展道路有一定目的性和明確性。我非常感謝學校能舉辦這次職業(yè)規(guī)劃大賽,我覺得這非常有意義,希望能每兩年就舉辦一次。3處事不
3、必求功,無過便是是功。當醫(yī)生,所以我想繼續(xù)學下去,如果經(jīng)過我的一番努力學習,我的專業(yè)知識很差, ,我再考慮轉專業(yè)。 (但我相信勤能補拙,通過我的努力學習,我一定會成為一個好的牙醫(yī)的)二、 二、職業(yè)分析 職業(yè)分析對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析(1)家庭環(huán)境分析①經(jīng)濟狀況:家里 1 年純收入最多只有 1 萬塊錢,所以他們并不能對我的就業(yè)有所幫助,一切要靠我自己②家人期望:父母希望我能學有所成,在大城市找一份穩(wěn)定的工作,每個
4、月工資有4000 元左右就行了③對我的影響:父母送我讀書頗不容易,所以我只能將來能找份工資較高的工作將來好好報答他們。(2)學校環(huán)境分析:①學校特色,長沙醫(yī)學院的專任教師和兼任教師中,有 2/3 以上的教師來自中南大學湘雅醫(yī)學院,使得我校有一流的師資隊伍,良好的教學質量,但學校的學費太貴了。②實踐經(jīng)驗:我在學校未曾擔任任何職務,不是我不想,而是我沒被選上,所以我在周未會偶爾做兼職(如發(fā)傳單)(3)社會環(huán)境分析:就業(yè)形勢: ①國際性金融危
5、機,對我國企業(yè)的影響日益顯現(xiàn),企業(yè)招聘崗位明顯不足②畢業(yè)生數(shù)量增長,大學生就業(yè)壓力進一步加?、劭佳新逝c絕對就業(yè)的矛盾④積極的就業(yè)大環(huán)境就業(yè)政策:①國家關于高校畢業(yè)生的就業(yè)方針“市場導向,政府調控學生與用人單位雙向選擇”的就業(yè)機制,確定了學生和用人單位在市場上的主體地位②鼓勵和引導高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)③鼓勵高校畢業(yè)生應征入伍,報效祖國④積極聘用高校畢業(yè)生參與國家和地方重大科研項目⑤鼓勵畢業(yè)生到中小企業(yè)就業(yè)競爭對手:①農(nóng)民工②有工作經(jīng)驗
6、的退休人員③和我一樣是一般大學畢業(yè)的學生④具有高等學歷的畢業(yè)生⑤家庭背景比我好的學生⑷職業(yè)環(huán)境分析:1、職業(yè)分析口腔醫(yī)學發(fā)展前景:口腔科醫(yī)生的就業(yè)領域較寬,即可在大醫(yī)院從事口腔科工作,也可私人開設診所,并且能在美容院從事相關的面部整容、美容。我國牙病患者比較高,數(shù)量大看牙病的人越來越多,而口腔醫(yī)生不足,因此口腔醫(yī)學在我國還有相當廣闊的發(fā)展空間,選擇口腔作為未來的職業(yè)是合乎時代發(fā)展潮流的,口腔醫(yī)生的明天是非常光明的。口腔醫(yī)學工作內(nèi)容:①協(xié)
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