揚(yáng)州大學(xué)《管理學(xué)》精品課程試卷(b)

1、專業(yè)課復(fù)習(xí)資料（最新版） 專業(yè)課復(fù)習(xí)資料（最新版）封面10、在組織中，直線與參謀兩類不同的職權(quán)在確保企業(yè)有效運(yùn)行上存在著以下哪種關(guān)系？（）A、領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo) B、一般協(xié)作同事C、負(fù)直接責(zé)任與協(xié)助服務(wù) D、命令與服從11、某公司總經(jīng)理安排其助手去洽談一個(gè)重要的工程項(xiàng)目合同，結(jié)果由于其助手工作中的考慮欠周全，致使合同最終被另一家公司接走。由于此合同對(duì)公司經(jīng)營關(guān)系重大，董事會(huì)在討論其中的失誤的責(zé)任時(shí)，存在以下幾種說法，你認(rèn)為哪一種說法最為合理？

2、（）A、總經(jīng)理至少應(yīng)該承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)用人不當(dāng)與督促檢查失職的責(zé)任；B、總經(jīng)理的助手既然承接了該談判的任務(wù)，就應(yīng)對(duì)談判承擔(dān)完全的責(zé)任；C、若總經(jīng)理助手又進(jìn)一步將任務(wù)委托給其下屬，則也可不必承擔(dān)談判失敗的責(zé)任；D、公司總經(jīng)理已將此事委托給助手，所以，對(duì)談判的失敗完全沒有責(zé)任。12、根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，可得如下結(jié)論： （）A、對(duì)于具體的個(gè)人來說，其行為主要受主導(dǎo)需求的影響；B、越是低層次的需求，其對(duì)于人們行為所能產(chǎn)生的影響也越大；C、任何人都

3、具有五種不同層次的需求，而且各層次的需求強(qiáng)度相等；D、層次越高的需求，其對(duì)于人們行為所能產(chǎn)生的影響也越大。13、決策是工作和日常生活中經(jīng)常要進(jìn)行的活動(dòng)，但人們對(duì)其含義的理解不盡相同，你認(rèn)為以下哪種理解較完整？（）A、出主意 B、拿主意C、既出主意又拿主意 D、評(píng)價(jià)各種主意14、某合資企業(yè)剛成立不久，該企業(yè)引進(jìn)了世界一流的設(shè)備，并招收了一大批的專業(yè)人才，可謂人才濟(jì)濟(jì)、兵強(qiáng)馬壯。然而，該企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績卻一直不佳，職工的工作積極性普遍不高，并