

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、保山曙光學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 11. 1.總論 總論1.1 1.1 項(xiàng)目建設(shè)的必要性 項(xiàng)目建設(shè)的必要性1.1.1 1.1.1 改革開放的需要 改革開放的需要隨著我國改革開放和現(xiàn)代化事業(yè)和不斷深入和發(fā)展 隨著我國改革開放和現(xiàn)代化事業(yè)和不斷深入和發(fā)展,對教育事業(yè) 對教育事業(yè)提出了:“必須改變政府包攬辦學(xué)的格局,逐步建立以政府辦學(xué)為 提出了:“必須改變政府包攬辦學(xué)的格局,逐步建立以政府辦學(xué)為主體,社會(huì)各界辦學(xué)的體制?!痹诒I綖榇蚱普?/p>
2、一包攬辦學(xué), 主體,社會(huì)各界辦學(xué)的體制?!痹诒I綖榇蚱普ㄒ话鼣堔k學(xué),走出一條社會(huì)各界辦高質(zhì)量學(xué)校的路子的需要才提出了該項(xiàng)目。 走出一條社會(huì)各界辦高質(zhì)量學(xué)校的路子的需要才提出了該項(xiàng)目。1.1.2 社會(huì)的需要 社會(huì)的需要隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會(huì)競爭的日以突出,很多家庭需在事業(yè)上 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會(huì)競爭的日以突出,很多家庭需在事業(yè)上投入更大的精力與時(shí)間,而沒有更多時(shí)間和精力對子女進(jìn)行督促和 投入更大的精力與時(shí)間,而沒有更多時(shí)間和精力對子女進(jìn)
3、行督促和輔導(dǎo)。為解決這部分人事業(yè)與培養(yǎng)子女兩不誤的需要,為培養(yǎng)更多 輔導(dǎo)。為解決這部分人事業(yè)與培養(yǎng)子女兩不誤的需要,為培養(yǎng)更多的人才,適應(yīng)二十一世紀(jì)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。特提出在保山開發(fā) 的人才,適應(yīng)二十一世紀(jì)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。特提出在保山開發(fā)此項(xiàng)目 此項(xiàng)目1.1.3 協(xié)助政府辦好教育的需要 協(xié)助政府辦好教育的需要在保山地區(qū)九年義務(wù)教育已基本達(dá)到普及,但初中升高中的學(xué) 在保山地區(qū)九年義務(wù)教育已基本達(dá)到普及,但初中升高中的學(xué)生僅三分之一,
4、還有三分之二的學(xué)生未能進(jìn)入高中學(xué)習(xí)。主要原因 生僅三分之一,還有三分之二的學(xué)生未能進(jìn)入高中學(xué)習(xí)。主要原因是國家財(cái)政困難,不能辦足夠的高中來滿足升學(xué)的需要。曙光學(xué)校 是國家財(cái)政困難,不能辦足夠的高中來滿足升學(xué)的需要。曙光學(xué)校就是為彌補(bǔ)這個(gè)缺口,協(xié)助政府辦好教育的需要而創(chuàng)辦的。 就是為彌補(bǔ)這個(gè)缺口,協(xié)助政府辦好教育的需要而創(chuàng)辦的。1.2 項(xiàng)目建設(shè)的依據(jù) 項(xiàng)目建設(shè)的依據(jù)根據(jù)中共中央國務(wù)院中發(fā)( 根據(jù)中共中央國務(wù)院中發(fā)(1999 1999)9
5、號文件《關(guān)于深化教育改 號文件《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,以及省委省政府( 革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,以及省委省政府(2000 2000)3 號文件 號文件關(guān)于“進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念實(shí)行政策傾鈄,鼓勵(lì)和支持社會(huì) 關(guān)于“進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念實(shí)行政策傾鈄,鼓勵(lì)和支持社會(huì)力量興辦教育事業(yè)。”以及“各級政府要把民辦教育納入當(dāng)?shù)亟逃?力量興辦教育事業(yè)?!币约啊案骷壵衙褶k教育納入當(dāng)?shù)亟逃I绞锕鈱W(xué)校建設(shè)項(xiàng)目可行性研究
6、報(bào)告 3保山鑫豐拍賣公司。 保山鑫豐拍賣公司。1998 1998 年創(chuàng)辦,業(yè)主占股分 年創(chuàng)辦,業(yè)主占股分 30% 30%,注冊資金 ,注冊資金100 100 萬元, 萬元,1999 1999 年實(shí)現(xiàn)利潤 年實(shí)現(xiàn)利潤 110 110 萬元。 萬元。德宏宏源拍賣公司。 德宏宏源拍賣公司。2000 2000 年創(chuàng)辦,業(yè)主為該公司法人代表,注 年創(chuàng)辦,業(yè)主為該公司法人代表,注冊資金 冊資金 100 100 萬元。 萬元。2. 項(xiàng)目區(qū)及校址基本情
7、況 項(xiàng)目區(qū)及校址基本情況2.1 項(xiàng)目區(qū)經(jīng)濟(jì)簡況 項(xiàng)目區(qū)經(jīng)濟(jì)簡況學(xué)校校址地處保山市。保山市是保山地區(qū)行署所在地,是全地 學(xué)校校址地處保山市。保山市是保山地區(qū)行署所在地,是全地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技、信息中心,也是滇西邊境經(jīng)貿(mào) 區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技、信息中心,也是滇西邊境經(jīng)貿(mào)中心,它具有五指通掌心的重要地理位置作用。由昆明、大理經(jīng)三 中心,它具有五指通掌心的重要地理位置作用。由昆明、大理經(jīng)三二 0 國道進(jìn)入保山后可分別通向
8、怒江州六庫、經(jīng)騰沖通往緬甸密支 國道進(jìn)入保山后可分別通向怒江州六庫、經(jīng)騰沖通往緬甸密支那、經(jīng)德宏通往緬甸八莫、經(jīng)龍陵勐糯至永德通往緬甸果敢、經(jīng)昌 那、經(jīng)德宏通往緬甸八莫、經(jīng)龍陵勐糯至永德通往緬甸果敢、經(jīng)昌寧通往臨滄地區(qū)。 寧通往臨滄地區(qū)。全區(qū) 全區(qū) 1999 1999 年年未人口有 年年未人口有 232 232 萬人,城鄉(xiāng)居民人均可支配收入 萬人,城鄉(xiāng)居民人均可支配收入5456 5456 元,全區(qū)城鎮(zhèn)職工工資總額 元,全區(qū)城鎮(zhèn)職工工資總
9、額 74189 74189 萬元,職工平均工資 萬元,職工平均工資 6722 6722元。在改革開發(fā)政策下我區(qū)部分家庭已逐步邁向小康。 元。在改革開發(fā)政策下我區(qū)部分家庭已逐步邁向小康。3.2 項(xiàng)目區(qū)教育簡況 項(xiàng)目區(qū)教育簡況保山地區(qū) 保山地區(qū) 1999 1999 年底小學(xué)在校學(xué)生 年底小學(xué)在校學(xué)生 24.91 24.91 萬人,普通中學(xué)在校學(xué) 萬人,普通中學(xué)在校學(xué)生 11.5 11.5 萬人,初中畢業(yè)生升學(xué)率 萬人,初中畢業(yè)生升學(xué)率 32
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 溫室改造建設(shè)立項(xiàng)申請書
- 私立學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)商業(yè)計(jì)劃書
- 私立學(xué)校投資建設(shè)項(xiàng)目計(jì)劃書
- 《私立學(xué)校投資建設(shè)項(xiàng)目計(jì)劃書》
- 河北大學(xué)慕課課程建設(shè)立項(xiàng)申請書
- 私立學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)可行性商業(yè)計(jì)劃書
- 私立學(xué)校建校立項(xiàng)可行性研究報(bào)告
- 私立學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)可行性商業(yè)計(jì)劃書
- 吉林師范大學(xué)試題庫建設(shè)立項(xiàng)申請書
- 私立學(xué)校建校立項(xiàng)可行性研究報(bào)告
- 近代浙江私立學(xué)校.pdf
- 華南理工大學(xué)教材建設(shè)立項(xiàng)申請書
- 《私立學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)可行性研究報(bào)告》
- 立項(xiàng)申請書范文
- 研發(fā)立項(xiàng)申請書
- 某醫(yī)院建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)申請書
- 淺談私立學(xué)校教師滿意度問題
- 公司設(shè)立備案申請書
- 設(shè)立印刷企業(yè)申請書
- 近代河南私立學(xué)校發(fā)展的歷史考察.pdf
評論
0/150
提交評論