“拆裝魯班鎖六通”教學設(shè)計

1、“拆裝魯班鎖六通”教學設(shè)計 “拆裝魯班鎖六通”教學設(shè)計2、通過拆 “魯班鎖六通”讓學生產(chǎn)生強烈的探究欲望，在大膽嘗試拼裝的過程中，培養(yǎng)學生觀察、分析、動手和動腦的能力，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。3、幫助學生小組合作交流的良好學習習慣，培養(yǎng)團結(jié)寫作的良好人際關(guān)系。4、讓學生感受古人的聰明智慧，培養(yǎng)學生的民族自尊心和自豪感，對學生進行理想信念教育。教學重點：讓學生自主獲取拼裝“魯班鎖六通”的方法。教學難點：榫卯嵌入的道理和應(yīng)用的技巧。教學方

2、法：觀察法、嘗試法、小組合作法。教學用具：多媒體課件、魯班鎖六通若干。教學過程：一、 創(chuàng)設(shè)情境，導入新課。今天老師給大家?guī)砹艘豢钚碌囊嬷瞧骶撸ǔ鍪窘M裝好的魯班鎖）你們知道它叫什么名字嗎？老師先讓大家觀看一段視頻，相信你們在看過之后一定會找到答案。 （觀看與魯班鎖由來和制造原理方面的視頻）同學們，這款益智器具叫什么名字？教師板書課題：拼裝魯班鎖六通教師用大屏幕出示本節(jié)課的學習目標。二、 動手操作，探索發(fā)現(xiàn)。1、以小組為單位，嘗試拆開“魯