《有真好》作文指導

1、2016-2017 學年（上）期中考試作文指導 學年（上）期中考試作文指導 題目：有 題目：有______真好 真好要求：①請將題目補充完整，所填內(nèi)容可以是一個詞，比如， “書” “朋友” “愛” “理解”等等;也可以是多個詞，比如， “媽媽在家的日子”等等。②根據(jù)補充完整的題目，寫一篇不少于 600 字的文章。③文中不得出現(xiàn)真實的人名和校名。④書寫要正確、規(guī)范、美觀。【思路引擎】這是一道半命題作文題。首先，補充完整題目是很關(guān)鍵的

2、一步。同學們可以根據(jù)文題要求中的提示，想一想填入提示中哪個詞語組成題目寫起來比較得心應手，如果有自己比較豐富、細致的生活經(jīng)歷或者見聞，可以拋開提示中的詞語，填入自己想好的詞語，但如果不加考慮隨便想一個詞就填上，那就不容易寫好，如填入“習慣” “微笑” “幸?！边@類詞語，就會使題目外延寬泛，同學們在寫作時不好把握，容易泛泛而談，且題目俗套，易與別人雷同，選擇的題材也容易空洞乏味。讀了提示語，同學們腦海中肯定會有很多素材浮現(xiàn)出來，但不能怎么

3、好寫怎么來，抓著一個算一個，一定要從中精心篩選，避開那些易與別人重復的題材，選取具有個性特點的新鮮素材。這就需要同學們在準確把握題旨的前提下，寫出自己真實的生活經(jīng)歷和情感體驗。要選取自己生活中印象最深、感受最強烈的事情來寫，只有寫出具有個性的、獨特的生活經(jīng)歷，并從中生發(fā)出富有哲理的感悟，升華“真好”這一文旨，才能夠成功“出新” 。其次，同學們在構(gòu)思中要巧妙地安排好文章的結(jié)構(gòu)，注重表達的生動性、條理性。再次，敘述角度上要從小點切入，以達到

4、“以小見大”的目的。最后強調(diào)一點，要注意正確立意，突出“真好”這一主題，選取正面的、個性化的素材，發(fā)掘其積極意義?！炯炎髡故疽弧坑袗壅婧?有愛真好父母的愛如一把無堅不摧的寶劍，永遠守護在你的身邊;友愛是一股清洌甘甜的泉水，時刻滋潤著你的心靈;愛情是一個五彩繽紛的萬花筒，豐富著你的生活。偉大無私的母愛從小體弱多病的我，讓母親付出太多辛勞。小時候，我常常因嚴重感冒而住院。記得一次輸液時，由于我身體瘦弱，護士試了好幾次，針頭都扎不進我的血管，

5、天長日久，在我身上留下了大大小小的針孔，手上、胳膊上，多得簡直不可計數(shù)了，母親心疼得直掉眼淚。回想起來，母親當時為我付出了很多啊!我根本無以回報。長大了，生病的時候少了，但母親卻依然如舊，時刻保護著我，關(guān)心著我。俗話說：“打是親，罵是愛。 ”可從小母親很少打我，而是耐心教育我認真學習，勤奮努力?，F(xiàn)在，母親仍是時刻督促著我，越來越關(guān)注我的學習情況了，有時聽得我心煩到要爆炸了。然而，每當我想起母親在小時候?qū)ξ覠o微不至的關(guān)心時，我都為自己的言

6、行感到慚愧。無微不至的友愛俗話說：“在家靠父母，出門靠朋友。 ”友愛是我們?nèi)松返闹匾蛩?，所以我愛交自己離死亡已經(jīng)不遠……獵人要搬家了，我被遺棄在沙漠上——我曾經(jīng)的家。太陽炙烤著我，狂風擦過我的身體，我只得將根深埋地下……沉睡了許久，我感到有了些許溫暖，便竭力向上，刺破黑暗，沖出沙層?；蛟S我是幸運的，至少我活了下來?；钪鸵袎粝搿谶@片沙漠上，我要屹立，我要開出無與倫比的花，重現(xiàn)我昔日的風采!適應的過程是痛苦的，付出的代價是慘烈

7、的。但我無怨無悔。告別纖細的腰肢，褪去華麗的衣裳，滿身芬芳全部消散，只留下一身暗綠和拒人千里的利刺。沒有鳥鳴，沒有同伴，我只能拼命從地下深處汲取營養(yǎng)，獨自一個在這荒漠之中竭力生存。因為我知道我必須活下去，我不求他人的贊賞，我只為今生的輝煌，我還有夢想!經(jīng)過的鳥兒嘲笑我的丑陋：肥碩的身體、光禿禿的枝干、令動物遠離的尖刺。我默不作聲，沖著天空微笑：總有一天，我會讓你們見證奇跡!點點滴滴的積累，脹大了我的身體，突然迸發(fā)的花朵讓我欣喜若狂。鳥兒

8、飛過，震驚地望著我，我的內(nèi)心無比激動。我離夢想又近了一步，但我知道我還要繼續(xù)奮力生長，用花兒彰顯我生命的輝煌!花兒在我頭頂上綻放，根在我身下延伸，太陽炙烤，狂風怒號，沙土襲來，我坦然面對。你們遮不住我的輝煌，因為有夢想真好!得分理由：本文的象征構(gòu)思法非常成功：因為夢想， 得分理由：本文的象征構(gòu)思法非常成功：因為夢想， “我”不怕太陽炙烤，不畏狂風肆 “我”不怕太陽炙烤，不畏狂風肆虐，不管鳥兒的嘲笑，不顧孤獨的折磨，奮力生存，夢想之花終于

9、綻放， 虐，不管鳥兒的嘲笑，不顧孤獨的折磨，奮力生存，夢想之花終于綻放， “有夢想真好”這 “有夢想真好”這一中心突現(xiàn)。文中對“我”的心理活動描寫細致，語言生動優(yōu)美。 一中心突現(xiàn)。文中對“我”的心理活動描寫細致，語言生動優(yōu)美。失分理由：對獵人的描述不太具體，情節(jié)上應予以突出。 失分理由：對獵人的描述不太具體，情節(jié)上應予以突出。【佳作展示三】有書香真好 有書香真好那是讀小學一年級的時候，面對剛發(fā)下來的嶄新的《語文》和《算術(shù)》課本，我愛不釋

10、手。一頁一頁地揭開來翻閱，忽覺有一種香氣鉆進了鼻孔。我就對同桌說：“哎呀，書頁有香味呢。 ”同桌就將鼻子貼近書頁長長地吸著氣嗅起來，其他同學瞧見也紛紛效仿，爾后是一片贊嘆聲。老師看著大驚小怪的我們，笑著說：“這叫書香，是書的油墨味。 ”于是， “書香”這個字眼從此扎根于我的心底。我將課本用牛皮紙小心包上書皮，因為擔心書香會全部溜掉，我一用完課本就緊緊合上書頁?？衫蠋煹恼n本卻經(jīng)常打開來翻扣在講桌上。老師不在的時候，我就悄悄拿起老師的課本嗅

11、，書香猶存。嗨，老師的課本墨香多多呢。或許是書香的誘引吧，我成了嗜書如命的書癡。讀的書多了，存的書也就多了，可飄散著濃濃墨香的書卷卻越來越少。絕大部分書本打開來，只一股子單調(diào)的或刺鼻的油墨味，還是不嗅為好。我就納悶兒：這書香都溜到哪兒去了?我就從書本的字里行間，從妙文佳章的底蘊中去覓取另一種書香。讀了陶淵明的詩歌，我嗅到了寧靜的書香;讀了辛棄疾的詞作，我嗅到了豪放的書香;讀了魯迅的雜文，我嗅到了辣辣的書香;讀了朱自清的散文，我嗅到了溫馨