淺談物理信息計(jì)算題的解法

1、第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)淺談物理信息計(jì)算題的解法 淺談物理信息計(jì)算題的解法近年來(lái)，物理中考頻頻出現(xiàn)信息類計(jì)算題，隨著新課程改革的全面鋪開，“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的教育理念得到進(jìn)一步落實(shí)，該類題目常將物理問題的表達(dá)用圖形、圖像、表格文字等形式來(lái)描述，內(nèi)容涉及生產(chǎn)生活、現(xiàn)代科技、社會(huì)熱點(diǎn)等信息，材料廣泛、文字較多、情境豐富、信息量大、條件隱蔽，能較好地考查學(xué)生判斷、分析、處理和利用信息的能力。但面對(duì)信息計(jì)算題冗長(zhǎng)的敘述、眾多的圖表

2、數(shù)據(jù)，學(xué)生不能迅速建立起相應(yīng)的物理情境，不能有效地提取有用信息、排除干擾信息，結(jié)果難以順利求解。下面筆者簡(jiǎn)單地總結(jié)這類題目的解法。 一、物理信息計(jì)算題的求解程序 1.認(rèn)真審題。要解信息計(jì)算題，首先要認(rèn)真審題，了解題目敘述的概況。分析有關(guān)文字、圖表的主要內(nèi)容和特點(diǎn)，明確圖像的物理意義。最后找出各量之間的某些聯(lián)系。 2.捕捉有用信息。信息計(jì)算題中有眾多信息，審題時(shí)應(yīng)對(duì)題中文字信息、圖像表格信息進(jìn)行縱向、橫向判斷、對(duì)比、分析，捕捉有效的和主要

3、的信息，淡化次要信息，排除無(wú)用信息干擾。 3.按要求進(jìn)行推理、計(jì)算。把從材料中捕捉到的有用信息與已建立起來(lái)的物理模型相結(jié)合，按照題目要求進(jìn)行推理、推導(dǎo)和計(jì)算求解，并求出正確結(jié)果。 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè)F=G 箱+G 汽油=（m 箱+m 汽油）g=（5.8kg+14.2kg）×10N/kg=200N。由圖表可知：當(dāng)壓力 F 等于 200N 時(shí)，電阻 R 的阻值為 200Ω，所以電路中電流為：I=UR =6V200Ω =0.03

4、A。 2.生活應(yīng)用型 【例 2】 （2006 ?石家莊市）在一次課外活動(dòng)中，某同學(xué)對(duì)家用電器進(jìn)行了相關(guān)的觀察和研究，他以一臺(tái)電磁爐為觀察對(duì)象，記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)，如下表： 用電磁爐加熱一壺水（水的質(zhì)量 m 水=2kg，初溫 t=30℃） 關(guān)閉家里其他用電器，只將電磁爐接入電路燒水。觀察電能表，表盤在5min 內(nèi)轉(zhuǎn)了 150r，此時(shí)用溫度計(jì)測(cè)得的水溫為 50℃ 請(qǐng)你就這位同學(xué)在活動(dòng)中獲得的有關(guān)資料，求解或提出有關(guān)問題： （1）加熱 5min，

5、水所吸收的熱量； （2）電磁爐工作 5min 消耗的電能； （3）電磁爐的功率； （4）請(qǐng)你將（3）的求解結(jié)果與這位同學(xué)在活動(dòng)中的有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)了什么新問題？并解釋原因。 解：（1）Q 吸=c 水 m 水 Δt=4.2×103J/（kg ?℃）×2kg×（50℃-30℃）=1.68×105J； （2）從電能表的銘牌可知：每消耗 1kW ? h 的電能，表盤轉(zhuǎn)2000r，因此，電磁爐工作 5