辯題：廉政文化建設(shè)靠自律他律

1、辯題：廉政文化建設(shè)靠自律/他律 唐海縣紀(jì)檢監(jiān)察網(wǎng)|中共唐?？h紀(jì)律檢查委員會(huì) 唐?？h監(jiān)察局主辦 作者:admin 來(lái)源: 辯題：廉政文化建設(shè)靠自律/他律正方：六年三班反方：六年四班時(shí)間：主持人：有請(qǐng)正方代表隊(duì)：六年三班代表隊(duì)。掌聲有請(qǐng)。下面我們掌聲有請(qǐng)反方代表隊(duì)：六年四班代表隊(duì) 。下邊請(qǐng)雙方辯手做自我介紹，首先有請(qǐng)正方一辯。正方一辯：大家好,我是正方一辯 我來(lái)自六年三班，我的人生信條是：沒(méi)有過(guò)不去的河，沒(méi)有爬不過(guò)的坡，有信心的

2、人可以將渺小化偉大，化平庸為神奇，自信、樂(lè)觀、開(kāi)朗是我的快樂(lè)之本，健康、向上、勇于追求真理是我的人生信條，相信他們將指引我在這場(chǎng)辯論賽中一展風(fēng)采，謝謝！正方二辯：各位親愛(ài)的朋友大家好，我是正方二辯 。本人 年來(lái)信奉一句話：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。愿各位在今后的人生當(dāng)中胸懷天下，志在四方。謝謝！正方三辯： 主席、觀眾們大家好！一直以來(lái)我堅(jiān)信只有強(qiáng)者方能會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。正方三辯六年三班的 向大家問(wèn)好，

3、謝謝！正方四辯：主席、評(píng)委大家好！本人正方四辯 ，來(lái)自于六年三班。本人 年來(lái)信奉一句話就是有志者，事竟成。謝謝！主持人： 有請(qǐng)反方辯手做自我介紹。 反方一辯： 主席、觀眾朋友們，大家好。我叫 ，來(lái)自六年四班。我的性格熱情開(kāi)朗，對(duì)待生活樂(lè)觀向上，我希望在這個(gè)舞臺(tái)上能夠展現(xiàn)自信的我，把我最好的一面展現(xiàn)給大家。人的一生可能燃燒也可能腐朽，但我不能腐朽，我希望能在這個(gè)舞臺(tái)上燃燒激情，展現(xiàn)出我的風(fēng)采，反方一辯 向大家問(wèn)好！ 反方

4、二辯：大家好。我是 ，也來(lái)自六年四班。一人踏不倒地上草，眾人才能踩出陽(yáng)關(guān)道，反方認(rèn)為，狹路相逢，只有智勇雙全者才能勝，反方二辯 向大家問(wèn)好！反方三辯：大家好，海到盡頭天做岸，山登絕頂我為峰，不經(jīng)歷磨練怎么見(jiàn)到天堂的美麗，反方三辯 向您問(wèn)好！反方四辯：大家好，我叫 ，當(dāng)然我也來(lái)自六年四班。人們都說(shuō)，藝高人膽大，愛(ài)拼才會(huì)贏，能辯才能贏，狹路相逢智者勝。今天我們就為大家展示六年四班的風(fēng)采。謝謝！而沒(méi)有作弊

5、，我們無(wú)法判別，也就無(wú)從比較主要和次要。所以，今天不是從結(jié)果去判誰(shuí)主要誰(shuí)次要，今天的主要標(biāo)準(zhǔn)在于建設(shè)，即消除不廉潔現(xiàn)象，保持現(xiàn)有廉潔的過(guò)程中，誰(shuí)起了更實(shí)際的作用。我方認(rèn)為，廉潔文化建設(shè)主要靠他律，理由有三:第一，從自律和他律的關(guān)系來(lái)看，人非生而知之者，只有依靠家長(zhǎng)、老師的引導(dǎo)，社會(huì)的約束，才能逐漸養(yǎng)成廉潔的習(xí)慣，才有可能進(jìn)而形成自律。不僅如此，每個(gè)人對(duì)于廉潔的認(rèn)識(shí)都不一樣，一個(gè)個(gè)獨(dú)立的廉潔個(gè)體并不能形成整個(gè)社會(huì)的廉潔。由社會(huì)契約論可知，

6、他律的產(chǎn)生正是由于人們無(wú)法主要靠自省自覺(jué)來(lái)約束自己并形成公平的社會(huì)體系，從而讓出自己的部分權(quán)益，形成明確的社會(huì)制度來(lái)規(guī)范和引導(dǎo)自己的行為，達(dá)到平等和諧的狀態(tài)。第二，他律適應(yīng)更廣泛的學(xué)校性質(zhì)。自律固然是美好的愿景，但自律的產(chǎn)生對(duì)人的要求較高，多數(shù)情況不能依靠。大學(xué)尚不現(xiàn)實(shí)，我們小學(xué)就更無(wú)從談起了。第三，自律不可見(jiàn)，其執(zhí)行力完全依賴主觀。沒(méi)有明確的獎(jiǎng)懲，人往往會(huì)輕易的原諒自己的錯(cuò)誤，造成再犯。他律擁有明確的制度和獎(jiǎng)懲措施，有社會(huì)各界的共同認(rèn)

7、可，一旦違反，就會(huì)受到制度機(jī)構(gòu)的懲罰或者承擔(dān)公眾的壓力，迫使其消除不文明，其穩(wěn)定性高，執(zhí)行力和可落實(shí)性強(qiáng)。在我們的校園里，可以經(jīng)?？吹筋愃朴凇拔疔`踏草坪” 、等等的標(biāo)牌，這不是暗示我們你們的自律還不夠，時(shí)刻需要他律來(lái)規(guī)范嗎？他律的糾錯(cuò)功能伴隨我們一生，我們不是一直都在不斷的學(xué)習(xí)、規(guī)范自己。一味的自律是不行的，同學(xué)很清楚在我們?cè)谛@里，有魯迅爺爺筆下的“走的人多了”而成的路，如果是要等待自律來(lái)解決，廉潔風(fēng)氣的形成只怕是霧里看花、水中望月吧

8、。學(xué)校的新路也會(huì)不斷增加的?？梢?jiàn)，他律相對(duì)于自律有很大的優(yōu)越性。綜上，我方堅(jiān)持認(rèn)為，廉政文化建設(shè)主要靠他律。主持人： 雙方一辯進(jìn)行了精彩的開(kāi)篇立論，接下來(lái)我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)，盤(pán)問(wèn)攻辯。在這個(gè)環(huán)節(jié)里呢正方的二辯、三辯分別向反方的二辯、三辯各問(wèn)一個(gè)問(wèn)題；同樣反方的二辯、三辯也將分別向正方的二辯、三辯各問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，那么在提問(wèn)中呢，被提問(wèn)者必須正面回答，不得逃避問(wèn)題，不得把問(wèn)題拋給對(duì)方，時(shí)間為 3 分鐘 40 秒。提問(wèn)不超過(guò) 20 秒，回答不超

9、過(guò) 30 秒。首先由正方二辯向反方二辯進(jìn)行提問(wèn)，計(jì)時(shí)開(kāi)始。正方二：謝謝主持人。對(duì)方辯友，你好！請(qǐng)問(wèn)，你需要廉潔嗎？社會(huì)需要廉潔嗎？反方二：當(dāng)然需要。正方二：很好，由此可見(jiàn)，對(duì)方辯友是一個(gè)非常自律的人。對(duì)方辯友對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答已然承認(rèn)是你要廉潔，而不是別人要你廉潔。可見(jiàn)廉潔是由內(nèi)向外產(chǎn)生的結(jié)果，是內(nèi)在廉潔觀念和外在廉潔行為的統(tǒng)一。反方二：但是為何在同一班級(jí)班規(guī)要求下，仍會(huì)有人不自己寫(xiě)作業(yè)而抄作業(yè)呢？正因?yàn)樗麄儫o(wú)法像對(duì)方辯友一樣如此自律啊。