2021生物教師個人工作總結(jié)（精選5篇）

1、2021 2021 生物教師個人工作總結(jié)（精選 生物教師個人工作總結(jié)（精選 5 篇） 篇）今年的高考早已落下帷幕，我們的復(fù)習(xí)備考工作業(yè)已結(jié)束，學(xué)生們各自進(jìn)入 了自己理想的學(xué)校學(xué)習(xí)，我們也就圓滿完成了教學(xué)任務(wù)?；仡櫧衲甑膹?fù)習(xí)備考工 作，有成功的喜悅，也有深深的反思，現(xiàn)在寫出來，與大家分享，也作為總結(jié)。今年畢業(yè)的 20xx 屆的學(xué)生，基礎(chǔ)差底子薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)能力弱。針 對這種情況，我們從降低知識難度，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力上入

2、手， 全方位夯實基礎(chǔ)，取得了不錯的成績。具體的說是如下幾點(diǎn)：1、團(tuán)隊合作，集思廣益。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們想了很多辦法，通過讓往屆考得好的學(xué)生介 紹經(jīng)驗，成功的學(xué)生現(xiàn)身說法，老師相互聽課提出改進(jìn)意見使課堂生動等等，我 們不光生物老師努力，理綜老師也參與出謀劃策。周練、周考、月考以及綜合考 試的題目的命制與選擇，甚至課堂教學(xué)流程的預(yù)設(shè)都凝聚著集體的智慧。所以， 成績的取得首先是團(tuán)隊合作，集思廣益的結(jié)果。2、深入研究考綱，勤于研討，扎

3、實備考，認(rèn)真上課。為了提高高三學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我們高三生物備課組深入研究《考試說明》， 明確高考的重點(diǎn)、主干知識及與往年高考考綱上的變化。對于《考試大綱》上不 作要求的內(nèi)容不復(fù)習(xí)，對要求明顯降低的內(nèi)容不做過多深入的拓展，而把主要精 力用在考綱重點(diǎn)要求的知識點(diǎn)上。這樣高三復(fù)習(xí)就有了針對性和時效性。同時我 們切實加強(qiáng)課堂教學(xué)改革。用新課改理念統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)，探討適合自己的有效的教學(xué) 方法。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，加強(qiáng)了學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的研究和實

4、施，提 高了教學(xué)效果。我們每周認(rèn)真進(jìn)行備課組活動。每次活動對復(fù)習(xí)重點(diǎn)、復(fù)習(xí)方法、 試題編制及學(xué)科上的疑難問題進(jìn)行廣泛細(xì)致地討論，有時也進(jìn)行公開課的集體評 課，每次活動討論熱烈，內(nèi)容充實，起到了應(yīng)有的作用，達(dá)到了研討的效果。2、訓(xùn)練中部分知識點(diǎn)復(fù)習(xí)深度和次數(shù)有限，部分學(xué)生存在重點(diǎn)知識的漏洞。3、學(xué)科之間的交叉滲透做的不夠。4、實驗教學(xué)開展的不夠，導(dǎo)致學(xué)生做的少，教師講得多，動手能力差。5、向其他先進(jìn)的學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗的做的不夠等等。我們會

5、在今后的復(fù)習(xí)備考工作中揚(yáng)長避短，力爭做的更好。2.2021 2.2021 生物教師個人工作總結(jié) 生物教師個人工作總結(jié)為期 10 天的教育局組織的我縣骨干教師培訓(xùn)班圓滿完成了各項培訓(xùn)任務(wù)， 現(xiàn)將本次生物學(xué)科培訓(xùn)活動總結(jié)如下：一、計劃安排本次培訓(xùn)活動準(zhǔn)備時間短、要求高、難度大，事前結(jié)合中心要求、廣大教師 的需求加以整合，將活動進(jìn)行了一個整體梳理，本次活動安排了 3 個專題討論， 10 個專題講座，7 次作業(yè)（6 個當(dāng)日作業(yè)及 1 個課題申請