幼兒園中班建構游戲分析及教研計劃

1、幼兒園中班建構游戲分析及教研計劃建構游戲是幼兒利用各種不同的建構材料 ,通過思維和創(chuàng)造來反映現(xiàn)實生活的游戲。它融操作性、藝術性、創(chuàng)造性于一體，通過游戲，不僅能豐富幼兒感知和主觀體驗，發(fā)展幼兒的動手能力和建構技能，更重要的是能使幼兒在協(xié)商、謙讓、 交換的游戲氛圍中， 學會分享與合作， 嘗試開拓與創(chuàng)新， 體驗成功與挫折，從而實現(xiàn)幼兒個性的和諧全面發(fā)展。中班幼兒應達到的建構游戲發(fā)展目標：知識技能：1.學會基本的建構技能。 （延伸、疊高、架空、

2、圍封、對稱等）2.能有目的、有主題的進行構建。3.學習使用輔助材料，增強其造型的表現(xiàn)性。4.嘗試小型拼插玩具，掌握初步的插法。社會性：1.游戲中可互相協(xié)商，共同搭建。2.幼兒能用較為簡單的語言大膽介紹自己的作品。3.幼兒能理解、欣賞他人作品，養(yǎng)成有愛心，友愛互助的良好品德。4.幼兒能克服以自我為中心意識， 主動參與同伴合作搭建， 并體驗合作的樂趣。常規(guī)：1.游戲中不隨便串組，認真地、堅持將拼插作品完成。2.收玩具方法正確，會按類擺放整齊

3、。3.能按人數(shù)進入活動。建構技能教研參考內(nèi)容： 建構技能教研參考內(nèi)容：1、平鋪（直線平鋪、彎曲平鋪、平面平鋪、規(guī)則平鋪）游戲參考：長長的小路、小兔走直路、彎彎的小路、美麗的彩石路2、壘高（平面壘高、單一壘高、間隔壘高、組合壘高）參考游戲：看誰壘的高、小兔出現(xiàn)了、單種積木壘高、多種積木壘高3、圍封（單一圍封、組合圍封、間隔圍封）參考游戲：美麗的花、圍花園（平鋪圍封、壘高圍封）4、架空（基本架空、變體架空）參考游戲：我們的幼兒園、美麗的橋、

4、幸福的家幼兒園中班建構游戲分析及教研計劃建構游戲是幼兒利用各種不同的建構材料 ,通過思維和創(chuàng)造來反映現(xiàn)實生活的游戲。它融操作性、藝術性、創(chuàng)造性于一體，通過游戲，不僅能豐富幼兒感知和主觀體驗，發(fā)展幼兒的動手能力和建構技能，更重要的是能使幼兒在協(xié)商、謙讓、 交換的游戲氛圍中， 學會分享與合作， 嘗試開拓與創(chuàng)新， 體驗成功與挫折，從而實現(xiàn)幼兒個性的和諧全面發(fā)展。中班幼兒應達到的建構游戲發(fā)展目標：知識技能：1.學會基本的建構技能。 （延伸、疊高

5、、架空、圍封、對稱等）2.能有目的、有主題的進行構建。3.學習使用輔助材料，增強其造型的表現(xiàn)性。4.嘗試小型拼插玩具，掌握初步的插法。社會性：1.游戲中可互相協(xié)商，共同搭建。2.幼兒能用較為簡單的語言大膽介紹自己的作品。3.幼兒能理解、欣賞他人作品，養(yǎng)成有愛心，友愛互助的良好品德。4.幼兒能克服以自我為中心意識， 主動參與同伴合作搭建， 并體驗合作的樂趣。常規(guī)：1.游戲中不隨便串組，認真地、堅持將拼插作品完成。2.收玩具方法正確，會按類

6、擺放整齊。3.能按人數(shù)進入活動。建構技能教研參考內(nèi)容： 建構技能教研參考內(nèi)容：1、平鋪（直線平鋪、彎曲平鋪、平面平鋪、規(guī)則平鋪）游戲參考：長長的小路、小兔走直路、彎彎的小路、美麗的彩石路2、壘高（平面壘高、單一壘高、間隔壘高、組合壘高）參考游戲：看誰壘的高、小兔出現(xiàn)了、單種積木壘高、多種積木壘高3、圍封（單一圍封、組合圍封、間隔圍封）參考游戲：美麗的花、圍花園（平鋪圍封、壘高圍封）4、架空（基本架空、變體架空）參考游戲：我們的幼兒園、美