幼兒訓練教學工作方案集錦7篇_1

1、幼兒訓練教學工作方案集錦 幼兒訓練教學工作方案集錦 7 篇幼兒訓練教學工作方案 篇 1一、狀況簡析： 我園現(xiàn)有一線老師 30 名，隊伍較年輕，老師教研科研的主動性較高，彼此能團結(jié)協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍，并通過自薦和他評，涌現(xiàn)了區(qū)學科帶頭人 1 名、區(qū)骨干老師 1 名，鎮(zhèn)骨干 3 名，園骨干 3 名，成為幼兒園訓練改革進展的重要資源。 在上學期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點，以大教研組和小教研組為

2、活動陣地，以牽手結(jié)對、拜師結(jié)對為載體，開展了系列教學研討和溝通活動，大家對二期課改的理念有了新的熟悉和理解，并達成了很多共識。暑期由于人員的調(diào)動，又進了 3 名新老師，工作剛滿一年的老師也有 4 名，她們?nèi)狈隙ǖ慕虒W閱歷和基本技能，而其她老師新的理念認同和傳統(tǒng)的訓練模式、行為的落實過程中常常在發(fā)生沖突沖突，一線老師在教學實踐中依舊有不少困惑和不足，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依舊任重而道遠。依據(jù)這些詳細狀況，我們制定本學期工作方案如

3、下： 二、指導思想： 連續(xù)深化貫徹《綱要》精神，加強學習和討論，不練教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業(yè)水平。 4、以課題討論為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。 五、詳細措施： （一）加強指導和管理，提高教研活動質(zhì)量和效率 1、 完善教研制度，使園本研修有時間上的保證。 骨干討論組活動，兩周一次（業(yè)務(wù)園長負責） 小教研組活動，兩周一次（班級組長負責） 大教研組活動，每月一次（業(yè)務(wù)園長負責） 2、 實施分層教研活動指

4、導，促進全園開展課改工作。 骨干討論組：由 8 名骨干老師組成，主要討論如何結(jié)合課題和主題開展有效的學習活動和訓練反思。主要目的：訓練理念、行為、理論落實的先行一步，為老師供應(yīng)詳細實在的一些訓練策略和方法。 小教研組：各班級組老師參加，主要探究如何合理用法新教材，設(shè)計集體活動方案和區(qū)角活動內(nèi)容。主要目的：不斷提高教學水平，滿意不同幼兒需求，促進幼兒整體和諧進展。 大教研組：全體老師參與，圍繞幼兒園特色，開展新健康訓練討論和主題背景下的陶