幼兒園托班教學(xué)工作方案(集錦15篇)

1、幼兒園托班教學(xué)工作方案 幼兒園托班教學(xué)工作方案(集錦 集錦 15 15 篇)幼兒園托班教學(xué)工作方案 1一、班級(jí)狀況分析： 本班現(xiàn)有幼兒 23 人，其中 21 名幼兒都是新生，他們的年齡從 20xx 年 10 月～20xx 年 11 月，只有 2 名幼兒其他幼兒園上過(guò)一個(gè)學(xué)期，其他都是以前從未上過(guò)幼兒園。對(duì)于 2－3 歲的幼兒來(lái)說(shuō)，他們年齡小，上幼兒園時(shí)他們第一次離開自己的親人，第一次自己去面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境。他們常以哭鬧來(lái)發(fā)泄離開親人、離

2、開熟識(shí)環(huán)境后的焦慮，針對(duì)這一特點(diǎn)，制定以下教學(xué)方案。 二、教學(xué)工作： 本學(xué)期，我們用法的是在南京市北京東路學(xué)校附屬幼兒園實(shí)踐用法的由臺(tái)北護(hù)理學(xué)院師資培育中心指導(dǎo)的教材。 我們選用其中的六個(gè)主題活動(dòng)，分別是：《寶寶來(lái)了》 、 《軟軟的》 、 《酸酸甜甜的水果》 、 《方方圓圓的餅干》 、《顏色寶寶》 、 《暖洋洋》 。針對(duì)托班幼兒新入園時(shí)心情不穩(wěn)定而哭鬧，穩(wěn)定幼兒心情及幼兒生活閱歷少而設(shè)定的主題活動(dòng)。 在主題活動(dòng)的開展中，針對(duì)班級(jí)幼兒的特

3、點(diǎn)，增加了進(jìn)展幼兒的秩序感和.規(guī)范意圖的活動(dòng)，關(guān)心幼兒建立最基本的集體生活的常規(guī)，進(jìn)展幼兒的秩序感和生活交往力大肌肉的運(yùn)動(dòng)可以獲得極大的愉悅，同時(shí)慢慢地使幼兒學(xué)會(huì)掌握自我的行為，以免損害到別人。 為幼兒預(yù)備了娃娃家，盡量以幼兒的隨便操作開頭，使得幼兒對(duì)這一活動(dòng)感愛好，漸漸將嬉戲的一些規(guī)章告知幼兒使得幼兒在操作中不知不覺的接受了規(guī)章，并能主動(dòng)的遵守規(guī)章，學(xué)會(huì)嬉戲方法，體驗(yàn)到嬉戲的歡樂。 托班的幼兒正處于他們語(yǔ)言進(jìn)展的敏感期，因此幫助他們的

4、語(yǔ)言進(jìn)展，成為教學(xué)和嬉戲的主要內(nèi)容。在嬉戲活動(dòng)中，支配了《嬰兒畫報(bào)》的共享閱讀活動(dòng)，使得幼兒在閱讀活動(dòng)中學(xué)習(xí)一些規(guī)范的溝通的語(yǔ)言，為幼兒之間的溝通打下基礎(chǔ)。 五、家長(zhǎng)工作： 1、在開學(xué)前對(duì)每一個(gè)幼兒進(jìn)行家訪既是我們對(duì)幼兒有一個(gè)了解的同時(shí)，也是家長(zhǎng)工作的一個(gè)部分，通過(guò)家訪使得家長(zhǎng)對(duì)孩子入園有了一個(gè)感性的熟悉和了解?；Q育兒信息。 2、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作有了一個(gè)較全面的了解。學(xué)期結(jié)束時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)。 3、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的