批評(píng)與自我批評(píng)范文三篇

1、批評(píng)與自我批評(píng)范文三篇 批評(píng)與自我批評(píng)范文三篇批評(píng)與自我批評(píng)各位領(lǐng)導(dǎo)、黨員同志們：以下是我的批評(píng)與自我批評(píng)材料。在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)，對(duì)標(biāo)檢查，思想認(rèn)識(shí)有了新提高，增強(qiáng)了努力搞好本職工作的職責(zé)感和使命感，可是離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有必須差距。我本著批評(píng)與自我批評(píng)的原則，對(duì)照自我的實(shí)際，挖掘思想，剖析不足。一、存在問題 一、存在問題1、學(xué)習(xí)知識(shí)鉆研業(yè)務(wù)精神還不夠。沒有主動(dòng)擠出時(shí)間來開展自學(xué)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)理論。未能

2、夠做到把課余的時(shí)間多用于提高教學(xué)管理本事的學(xué)習(xí)上。對(duì)新知識(shí)，新技術(shù)的學(xué)習(xí)不足，表現(xiàn)沒有沉下心認(rèn)真的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，對(duì)東西一知半解。有時(shí)放松對(duì)自我的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于能應(yīng)付過得去、差不多。具體工作不夠扎實(shí)，存在急于求進(jìn)的情景，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對(duì)事實(shí)情景未作詳細(xì)了解之前便枉下結(jié)論導(dǎo)致事與愿違使事情未收到預(yù)期結(jié)果。做事雖有計(jì)劃，但很難按計(jì)劃實(shí)施，經(jīng)常給人虎頭蛇尾的感覺。2、工作藝術(shù)性不夠。不成熟、不穩(wěn)重做事風(fēng)風(fēng)火火

3、走馬觀花不認(rèn)真不細(xì)致。主要表此刻工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，缺少靈活性和藝術(shù)性，對(duì)問題深層次思考不夠，對(duì)工作方法的完善會(huì)給自我的工作帶來動(dòng)力認(rèn)識(shí)不深刻。粗心大意，在平時(shí)的工作忽略小節(jié)，而小節(jié)往往導(dǎo)致事故的發(fā)生，小節(jié)是事故的到火點(diǎn)，在今后的工作中我會(huì)認(rèn)真從小節(jié)入手，以仔細(xì)的態(tài)度對(duì)每一件事。3、事業(yè)心、開拓進(jìn)取精神不足。缺乏迎難而上開創(chuàng)新局面的干勁和勇氣，工作作風(fēng)上有時(shí)緊時(shí)松，工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格。由于經(jīng)驗(yàn)還不足，工作

4、的水平還不高。個(gè)人創(chuàng)新不夠。所以導(dǎo)致作效果體現(xiàn)的不明顯，在義無反顧抓落實(shí)方面做得不到位。二、今后努力方向及整改措施 二、今后努力方向及整改措施1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)在成長中享受收獲。在有限的四十分內(nèi)，我充分做到讓一讓，把教室變成學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)堂，教師只是管理者、組織者、策劃者、幫忙者、引導(dǎo)者，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位，提高教學(xué)的有效性。為全面提高工作水平，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，所以我認(rèn)真做好自我手上的每一項(xiàng)

5、工作，使自我真正成為創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型教師。三、對(duì)支部班子成員的意見及提議 三、對(duì)支部班子成員的意見及提議領(lǐng)導(dǎo)班子成員政治素質(zhì)普遍較高，工作本事強(qiáng)具有改革創(chuàng)新意識(shí)，班子成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作好，有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和事業(yè)心，能廉潔奉公。不足之處，由于工作繁忙，與普通黨員談心的次數(shù)還不夠多。批評(píng)與自我批評(píng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)不強(qiáng)。溝通不夠，工作脫節(jié)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，對(duì)待工作有等一等、拖一拖的想法，部分規(guī)章制度建立后落實(shí)不到位，導(dǎo)致單位部分干部工作拖拖拉拉，

6、工作質(zhì)量和效率不高。深入基層不夠。調(diào)查研究不夠，對(duì)基層情況了解不深，掌握實(shí)際問題不多，解決問題也不夠，與群眾面對(duì)面溝通交流不多。群眾工作浮于表面，沒有真正做到與群眾打成一片，沒有下到基層深入分析。工作中有急躁情緒。有時(shí)因?yàn)闀r(shí)間緊、任務(wù)重，就顯得比較急躁，安排工作缺乏耐心，比如，部分同事反映有時(shí)沒有聽清你安排的事或者不完全明白你的意圖，但又怕被你批評(píng)，不敢多問，導(dǎo)致工作協(xié)調(diào)落實(shí)上時(shí)有脫節(jié)現(xiàn)象。主動(dòng)擔(dān)當(dāng)不夠。在平時(shí)工作中，認(rèn)為自己干好本職工

7、作就可以了，對(duì)其他工作關(guān)心不夠、思考不深。抓黨建工作力度不夠。作為黨支部書記，深入研究黨建工作不多，對(duì)黨支部的活動(dòng)指導(dǎo)不夠，對(duì)黨員管理監(jiān)督還不能到位，模范帶頭作用沒有充分發(fā)揮。抓落實(shí)不力。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作跟蹤督辦不及時(shí)、不嚴(yán)格，指導(dǎo)工作不深不細(xì)，工作要求和標(biāo)準(zhǔn)不高，被動(dòng)落實(shí)多，主動(dòng)超前謀劃少。比如，領(lǐng)導(dǎo)安排的 XX 活動(dòng)就沒有嚴(yán)格落實(shí)，有等一等、拖一拖的想法，沒有深入思考策劃，僅僅安排了一兩次。敢于擔(dān)當(dāng)精神不足。存在遇到困難問題繞道走的