[標準規(guī)范]農(nóng)村經(jīng)濟課程標準（精編）

1、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟技術(shù)學院 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟技術(shù)學院《農(nóng) 《農(nóng) 村 經(jīng) 濟》 濟》課程標準 課程標準課程代碼： 課程代碼：11405適用專業(yè)： 適用專業(yè)：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)編制單位： 編制單位：農(nóng)經(jīng)綜合教研室2制度，掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素的配置與管理、農(nóng)村經(jīng)濟分析與決策的理論與方法。2、技能目標 學會運用商品與市場分析原理處理農(nóng)村商品交易的能力；能運用成本和收益分析理論對農(nóng)業(yè)項目進行評估和決策能力；能運用所學知識進行農(nóng)村經(jīng)濟工作的計劃、組織能力；能運用所學知識進

2、行農(nóng)村資源整合和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方案制定能力，促進農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的能力。3、素質(zhì)養(yǎng)成目標通過分組完成實訓項目任務(wù)，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作精神，鍛煉學生溝通交流、自我學習的能力。通過德育滲透教育，培養(yǎng)學生投身現(xiàn)代新農(nóng)村建設(shè)的信念和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念。尤其是近年來，我國農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中涌現(xiàn)出了農(nóng)業(yè)供給側(cè)改革、農(nóng)民收入問題、農(nóng)民負擔問題、承包合同管理問題、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營問題等新情況、新問題，通過本課程的學習使學生建立解決這些問題的使命感和責任感。八、 八、設(shè)計

3、思路： 設(shè)計思路：1、 內(nèi)容選擇：以積極推進農(nóng)業(yè)供給側(cè)改革，解決“三農(nóng)”問題各項國家政策為導向，面對農(nóng)村大發(fā)展、大變革背景下農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀，依據(jù)農(nóng)村合作經(jīng)濟管理人員、農(nóng)村經(jīng)濟核算人員、農(nóng)村社區(qū)管理人員、農(nóng)產(chǎn)品營銷與代理人員崗位職責要求，結(jié)合就業(yè)崗位群所需要的知識、技能、素質(zhì)要求，圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)核心，進行課程開發(fā)與設(shè)計，力求實用性和互動性強，具有良好的操作性。2、 教學模式：本課程主要運用案例分析法與探究式學習法結(jié)合教學模式（案例