《把文章寫具體寫細(xì)致》作文教案

1、1《把文章寫具體寫細(xì)致》作文教案 《把文章寫具體寫細(xì)致》作文教案;【設(shè)計(jì)思路】 通過本堂課教學(xué)，使同學(xué)懂得詳細(xì)細(xì)致的描寫在文章中的重要作用，初步把握把文章寫得詳細(xì)細(xì)致的方法，使同學(xué)能依據(jù)中心需要，有選擇、有主次詳略地進(jìn)行細(xì)寫。 【導(dǎo)寫過程】 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，我想大家肯定特別渴望寫出一篇篇詳細(xì)細(xì)致、有血有肉而又生動(dòng)引人的記敘文，這節(jié)課我們就一起來(lái)探討怎樣把記敘文寫詳細(xì)、寫細(xì)致。 二、寫前指導(dǎo) 1.記敘文的要求及標(biāo)準(zhǔn)。 （投影顯示） 記敘

2、文的最基本要求是詳細(xì)形象、生動(dòng)感人。那么，詳細(xì)形象、生動(dòng)感人的詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？ 首先，寫人要繪言繪行，達(dá)到如見其人、如聞其聲的效果；寫事、寫景、寫物，要繪聲繪色，繪形繪狀，給人如經(jīng)其事、如睹其物之感。其次，主體內(nèi)容要細(xì)膩可感。一句話，詳細(xì)形象的標(biāo)準(zhǔn)是要使讀者過目難忘。問題是，怎樣才能做到使 讀者“過目難忘”呢？ 這里有一個(gè)簡(jiǎn)略句，需要大家把它擴(kuò)展、修改成一個(gè)詳細(xì)形象的3班溝通結(jié)果。 問題：這個(gè)句子，由原來(lái)的簡(jiǎn)略句，改成描寫詳細(xì)形象的

3、句子，是因?yàn)樵鲅a(bǔ)了哪些內(nèi)容？ 爭(zhēng)論說明（投影顯示）： 逐步擴(kuò)充了三個(gè)內(nèi)容： 第一步，小銀元從哪里落？ 第二步，怎樣落的？ 第三步，落地后的響聲、動(dòng)態(tài)怎樣？ 這種逐步擴(kuò)充的方法，我們給它取一個(gè)名字叫“步步追問法” 。 上面追問的實(shí)際狀況如何？可以通過演示試驗(yàn)了解到，但在制作時(shí)，你不行能凡事都能親自演示一番，實(shí)際狀態(tài)只能聯(lián)想和想像，使其合情合理，這個(gè)過程我們又給它取名為“想像延長(zhǎng)法” 。 用來(lái)寫人，要使文章詳細(xì)形象，僅有上面兩種方法，還是不