教師專業(yè)發(fā)展》21秋在線作業(yè)1-0002

1、教師專業(yè)發(fā)展》21 秋在線作業(yè) 1-0002試卷總分 100 得分 100一、單選題 (共 10 道試題,共 30 分)1.根據(jù)美國學(xué)者傅樂的研究，教師專業(yè)發(fā)展階段可以分為四個(gè)階段 ，即教學(xué)前關(guān)注、早期的生存關(guān)注、關(guān)注教學(xué)情境和A.關(guān)注學(xué)校B.關(guān)注工資C.關(guān)注教學(xué)D.關(guān)注學(xué)生答案 D2.在 20 世紀(jì)六七十年代，教師專業(yè)化思潮追求的主要是A.提高教師職業(yè)的地位和權(quán)利B.教師的專業(yè)素質(zhì)C.教師的教學(xué)技能D.教師的專業(yè)精神答案 A3.在國

2、際上 ， 教師教育中的合作主要是指A.教師與學(xué)生的合作B.教師與家長的合作C.教師同事之間的合作D.教師與其他人員的合作答案 C4.在真正意義上的教師專業(yè)合作中，教師同事間的關(guān)系應(yīng)該是A.相互批判的“諍友”關(guān)系B.表面的禮貌和親密關(guān)系C.一團(tuán)和氣D.相互恭維和謙讓9.作為正式概念的“教學(xué)相長”最早出現(xiàn)在（ ）中。A.《論語》B.《學(xué)記》C.《大學(xué)》D.《春秋》答案 A10.教師的教育教學(xué)研究就其內(nèi)容方面的特征來說 ，它指向A.理論性B.