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文檔簡介
1、繁榮小學教師說課制度 繁榮小學教師說課制度說課是指教師將備課中深入鉆研教材的體會，確定的教學目標，所設計的教學程序及其理論依據，選擇恰當的教學方法和學習指導方法等作全面的介紹，講解教學方案的設計思路的一種教學研究和交流的形式。為發(fā)揮這種形式在教學及教學研究中的作用，制定說課制度：1、說課的功能：說課可以交流教學經驗，拓寬教學領域，活躍教研空氣，展示教師風采，提高教師的素質。2、說課的內容：說教材，說目標，說教法，說內容，說學法，說教學程
2、序。3、說課的要求：在說課中所說的內容是科學的，課題的選擇，教學目標的確定，重點難點的安排，教學方法的選擇，教學過程中各個環(huán)節(jié)的設計，教學手段的運用等都要體現一定的目的；說課是為上課做準備工作，所設計的內容對上課要具有實用性；說課要具有示范性和指導性。4、以教研組為單位的集體備課說課。以各學科為單位，每月一次，由教研組長提前分配好任務，組內人員輪流說課，原則上人人參加，所有教師都有說的機會，組長及骨干教師要起到示范作用。5、各教研組每學
3、期至少組織一次本學科教學觀摩活動，觀摩課課前說自己的設想、思路，課后講述個人體會、自我評價，教研組要組織集體備課，達到說課、上課、評課一體，共同提高。6、學校組織的各級各類公開課都要開展說課評課活動，使說課和評課者共同提高。繁榮小學教師說課制度 繁榮小學教師說課制度說課是指教師將備課中深入鉆研教材的體會，確定的教學目標，所設計的教學程序及其理論依據，選擇恰當的教學方法和學習指導方法等作全面的介紹，講解教學方案的設計思路的一種教學研究和交
4、流的形式。為發(fā)揮這種形式在教學及教學研究中的作用，制定說課制度：1、說課的功能：說課可以交流教學經驗，拓寬教學領域，活躍教研空氣，展示教師風采，提高教師的素質。2、說課的內容：說教材，說目標，說教法，說內容，說學法，說教學程序。3、說課的要求：在說課中所說的內容是科學的，課題的選擇，教學目標的確定，重點難點的安排，教學方法的選擇，教學過程中各個環(huán)節(jié)的設計，教學手段的運用等都要體現一定的目的；說課是為上課做準備工作，所設計的內容對上課要具
5、有實用性；說課要具有示范性和指導性。4、以教研組為單位的集體備課說課。以各學科為單位，每月一次，由教研組長提前分配好任務，組內人員輪流說課，原則上人人參加，所有教師都有說的機會，組長及骨干教師要起到示范作用。5、各教研組每學期至少組織一次本學科教學觀摩活動，觀摩課課前說自己的設想、思路，課后講述個人體會、自我評價，教研組要組織集體備課，達到說課、上課、評課一體，共同提高。6、學校組織的各級各類公開課都要開展說課評課活動，使說課和評課者共
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