輔導員師德師風學習自查報告（3篇）

1、1輔導員師德師風學習自查報告（ 輔導員師德師風學習自查報告（3 篇） 篇）時間飛速，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間的工作，既存在亮點，也存在不足，需要仔細地為此寫一份自查報告。那么你真正懂得怎么寫好自查報告嗎？下面是我為大家收集的輔導員師德師風學習自查報告（精選 3 篇） ， 輔導員師德師風學習自查報告 1師德是一名老師的靈魂，是搞好訓練教學的前提保證，是老師的立身之本。我通過對《訓練法》 《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》等有關內容的

2、學習，深切體會到作為新時期的人民老師，肩負著培育有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人的光榮使命。時代對我們這一代的人民老師提出了更高的要求。那就是作為一名老師不僅要教好書，更重要的是要育好人，特殊是老師的師德、師風都要為人師表。 老師的素養(yǎng)直接影響著學校的學風和校風，老師的形象直接關系著同學素養(yǎng)的培育。因此，師德，不是簡潔的說教，而是一種精神體現，一種深厚的學問內涵和文化品位的體現！師德需要培育，需要訓練，更需要的是每位老師的自我修

3、養(yǎng)，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓同學佩服，從而仿效。 作為一名老師，在這次自查活動中，我主要下哦那個一下幾個方面來評價自己，端詳自己。首先，不斷加強學習，是自己自覺地武裝自己，充實自己，提高自己。社會在進展，學問在更新，學問3長。自覺抵制社會不良風氣影響，不對同學進行有償補課和收取額外的酬勞。與家長交往中不收禮，不叫家長辦事，不進行有償家教。 輔導員師德師風學習自查報告 2老師是“人類靈魂的工程師” ，對同學的.成長和成才的作用不言而

4、喻。古人對老師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而 “為人師表”則對老師和訓練工提出了更高的人格上的要求。作為培育將來人才的訓練工，其學問結構的狀況和道德水準的高下，愈來愈成為受關注的焦點。 “為人師表”成為新時期師德、師風建設的重點，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關系更是重中之重。師生關系的主導因素在老師。 首先，作為老師應當喜愛同學。假如老師和氣可親，師生關系則比較融洽。師愛最受公眾期