“會研究”是筆桿子的立身之本

1、筆桿子光會寫不行，還得會研究，要想寫好，關(guān)鍵得要研究好。實(shí)踐證明，不會研究的筆桿子不是真正的筆桿子，頂多算是寫手，不會研究的筆桿子，也很難走得遠(yuǎn)走得長。李瑞環(huán)在《學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)》中說，“我們有些文章 “我們有些文章寫得不好，不是詞匯不夠多、句子不夠美，而是動機(jī)上、內(nèi)容上、方法上有毛 寫得不好，不是詞匯不夠多、句子不夠美，而是動機(jī)上、內(nèi)容上、方法上有毛病，在鼓搗字兒上花的時(shí)間太多，在研究事兒上下得功夫太少?！?病，在鼓搗字兒上花的時(shí)間太多，

2、在研究事兒上下得功夫太少?！边@充分說明了研究對寫好材料的重要性。 一、會研究“政策精神” 一、會研究“政策精神” 政策精神是大多數(shù)公文寫作所必不可少的素材，只有對政策精神研究準(zhǔn)、研究透，才知道工作怎么去落實(shí)、怎么去開展，衡量工作的成效，寫材料的時(shí)候才知道要研究掌握哪些政策精神，如何把政策精神在材料中去充分地體現(xiàn)。 一是會研究有哪些政策精神。 一是會研究有哪些政策精神。政策精神涉及方方面面，寫材料不可能把所有的政策精神都去研究，應(yīng)該是有所

3、側(cè)重、有所聚焦，看本單位、本地區(qū)涉及到哪些政策精神，看所寫材料需要涉及到哪些政策精神，平時(shí)要學(xué)會搜集、整理，用時(shí)要學(xué)會選擇取舍。比如，如果是國有企業(yè)，那就要看涉及國有企業(yè)有哪些政策精神，如果是一級地方政府，涉及的政策精神的面就更廣泛，如果是要寫黨建方面的工作匯報(bào)或交流，涉及的主要就是與黨建相關(guān)的重要講話、文件、會議等精神。 二是會研究政策精神說了什么。 二是會研究政策精神說了什么。政策精神內(nèi)容很多，要研究政策精神主要內(nèi)容是什么，核心、本

4、質(zhì)是什么，除了共性的、普遍性的要求外，結(jié)合本地、本單位，還有哪些具體的、特殊的要求。要結(jié)合實(shí)際去學(xué)習(xí)領(lǐng)會，把政策精神的核心要義把握準(zhǔn)、理解透，這樣在寫材料貫徹落實(shí)部分才不會寫偏、寫歪、寫不到位。比如，中央要求高質(zhì)量發(fā)展，那么，就要理解高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵、核心、關(guān)鍵是什么，對照本地區(qū)、本單位，高質(zhì)量發(fā)展的核心和關(guān)鍵是什么，這樣抽絲剝繭地解讀，對政策精神的領(lǐng)會把握就能很深入、全面、透徹。 三是會研究政策精神如何落實(shí)。 三是會研究政策精神如何落

5、實(shí)。政策精神面對的對象、范圍十分廣泛，具體到每個(gè)單位、每個(gè)地區(qū)、每個(gè)行業(yè)怎么去貫徹落實(shí)，需要把政策精神落實(shí)落地，思考如何結(jié)合實(shí)際去形成貫徹落實(shí)的工作思路和工作舉措，并在材料中去充分體現(xiàn)。比如，中央要求國有企業(yè)要成為世界一流企業(yè)，對此，作為一個(gè)國有企業(yè)，應(yīng)該去如何落實(shí)，那就需要清楚世界一流企業(yè)有哪些標(biāo)準(zhǔn)、指標(biāo)，與之對照，存在哪些差距，面臨哪些突出矛盾和問題，這些差距如何去彌補(bǔ)。 二、會研究“基本理論” 二、會研究“基本理論” 要對汽車產(chǎn)業(yè)

6、市場環(huán)境形勢、未來走勢進(jìn)行分析判斷，如環(huán)保，則主要對當(dāng)前環(huán)保工作面臨的環(huán)境形勢和未來走勢進(jìn)行分析研判。 二是會研究環(huán)境形勢怎樣變化。 二是會研究環(huán)境形勢怎樣變化。環(huán)境形勢是動態(tài)的而不是靜止的，研究環(huán)境形勢不僅要看已經(jīng)呈現(xiàn)出來什么狀態(tài)，還要會分析預(yù)判未來一個(gè)時(shí)期的走勢、態(tài)勢，比如，在分析 2021 年中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)，就要考慮國內(nèi)外疫情，當(dāng)前是個(gè)什么狀態(tài)，下一步可能是個(gè)什么狀態(tài)，都要進(jìn)行分析，這樣才能未雨綢繆、做好積極應(yīng)對；在分析汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)

7、展時(shí)，要分析當(dāng)前汽車產(chǎn)業(yè)國內(nèi)外市場環(huán)境是什么狀態(tài)，下一步可能會出現(xiàn)什么樣的變化，從而使汽車企業(yè)根據(jù)分析判斷去研究對策。 三是會研究環(huán)境形勢有何影響。 三是會研究環(huán)境形勢有何影響。僅僅分析判斷環(huán)境形勢是怎么樣、會怎么樣還不行，還要會分析環(huán)境形勢已經(jīng)和將要帶來怎樣的影響。通常來講，影響可以分為有利不利、機(jī)遇挑戰(zhàn)，同時(shí)還要分析利大還是弊大，機(jī)遇和挑戰(zhàn)誰是主要的。分析工具包括 SWOT 分析（優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會、威脅分析），PEST 分析（政治、

8、經(jīng)濟(jì)、社會、技術(shù)分析）。對環(huán)境形勢的影響作出客觀、準(zhǔn)確的分析判斷，有助于提出針對性的對策舉措，也使得所寫的材料本身更可靠、更有價(jià)值。 四、會研究“具體工作” 四、會研究“具體工作” 研究工作比研究文字更重要，材料是為工作服務(wù)的，寫材料就是寫工作，寫材料的目的就是為了把工作說清楚、把工作布置下去、把工作落實(shí)下去。筆桿子為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，就必須經(jīng)常想著領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注什么問題、思考領(lǐng)導(dǎo)想著哪些工作，做到與領(lǐng)導(dǎo)的思路對接、同頻共振，如果游離于領(lǐng)導(dǎo)之外，不

9、去知道領(lǐng)導(dǎo)在思考什么工作，那材料是沒辦法寫或者寫不到領(lǐng)導(dǎo)心坎上去。 一是會研究工作狀況。 一是會研究工作狀況。研究工作，就要經(jīng)常想著工作進(jìn)展得怎么樣，取得哪些成效，存在哪些問題，遇到哪些困難，作為筆桿子能為領(lǐng)導(dǎo)決策做些什么？如果自己是領(lǐng)導(dǎo)，對這個(gè)問題應(yīng)該怎么看，準(zhǔn)備怎么解決，同時(shí)，如果是向上級匯報(bào)，就要想著到底做了些什么，上級領(lǐng)導(dǎo)想聽些什么，怎樣匯報(bào)才能更出彩，使所做的工作得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與關(guān)注。 二是會研究工作思路。 二是會研究工作思路