九年級數(shù)學教學個人工作計劃4篇_第1頁
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2、的問題,課程與教學是相互轉(zhuǎn)化、相互促進、彼此融合的關(guān)系。你是否在找正準備撰寫“九年級數(shù)學教學個人工作計劃”,下面我收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考! 九年級數(shù)學教學個人工作計劃 1 一、學情分析 本學期我擔任九年級 x 班的數(shù)學教學,本班現(xiàn)有--名同學,對于數(shù)學這一科來說,優(yōu)等生很少,只有三兩個,大部分被學生底子薄,學生相對其他班級稍活躍,但是也有很多學生學習不上進,思維不緊跟老師,本班學生基礎(chǔ)差,有部分學生問題嚴重。要在本學期獲得理想

3、成績,老師和學生都要付出努力,查漏補缺,充分發(fā)揮學生是學習的主體,教師是教的主題的作用,注重方法,培養(yǎng)能力。 二、教學內(nèi)容 本學期所學包括第二十一章《一元二次方程》,第二十二章《二此函數(shù)》,第二十三章《旋轉(zhuǎn)》,第二十四章《圓》,第二十五章《概率初步》。代數(shù)三章,幾何兩張。 三、教學目標 精品范文模板 精品范文模板 可修改刪除 可修改刪除免責聲明:圖文來源于網(wǎng)絡(luò)搜集,版權(quán)歸原作者所以 若侵犯了您的合法權(quán)益,請作者與本上傳人聯(lián)系,我們將及時

4、更正刪除。 第 3 頁 共 55 頁3、引導(dǎo)學生積極參與知識的建構(gòu),營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作交流的高效學習課堂。讓學生體會學習的快了,享受學習。 4、引導(dǎo)學生積極歸納解題規(guī)律,引導(dǎo)學生一題多解,多解歸一。提高學生舉一反三的能力,培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。 5、進一步培養(yǎng)學生學習數(shù)學的認真態(tài)度和良好習慣。 6、進行個別輔導(dǎo),優(yōu)生提升能力,扎實打牢基礎(chǔ)知識,對差生,一些關(guān)鍵知識,輔導(dǎo)差生過關(guān),為差生以后的發(fā)展鋪平道路。 九年級數(shù)學教

5、學個人工作計劃 2 一、指導(dǎo)思想 堅持貫徹黨的十八大教育方針,以《初中數(shù)學新課程標準》為準繩,繼續(xù)深入開展新課程教學改革。以提高學生中考成績?yōu)槌霭l(fā)點,注重培養(yǎng)學生的基礎(chǔ)知識和基本技能,提高學生解題答題的能力。同時通過本學期的課堂教學,完成九年級上冊數(shù)學教學任務(wù)。并根據(jù)實際情況,計劃完成九年級下冊新授課教學內(nèi)容。 二、學情分析 通過對上期末檢測分析,發(fā)現(xiàn)本班學生存在很嚴重的兩極分化。一方面是平時成績比較突出的學生基本上掌握了學習的數(shù)學的方

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