大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《快和慢》

1、大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《快和慢》 大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《快和慢》一、活動目標(biāo)1、通過參與游戲，體驗(yàn)生活中處理事情時應(yīng)根據(jù)需要來決定快慢速度。2、樂于將自己在游戲中的感受和發(fā)現(xiàn)告訴大家。二、活動準(zhǔn)備紅旗2面，紅、藍(lán)隊(duì)標(biāo)志各10個，水桶兩個，盛滿水的小碗若干個，圖片四幅。三、活動過程1、游戲：走走跑跑教師出示烏龜和馬的圖片，請幼兒說說誰快誰慢，并來學(xué)一學(xué)。。本.文來源：屈.老.師教案網(wǎng);當(dāng)教師發(fā)出口令：”烏龜烏龜慢慢走”或”馬兒馬

2、兒快快跑”，幼兒相應(yīng)做慢慢走和快快跑的動作。2、游戲：搶紅旗，體驗(yàn)敏捷的快動作交待規(guī)則：幼兒分成紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)兩組，進(jìn)行接力賽跑，看誰先搶到紅旗。幼兒分組游戲后，組織幼兒交流游戲感受：怎樣才能取得勝利?(知道敏捷的快動作是獲勝的關(guān)鍵)3、游戲：送水，體驗(yàn)穩(wěn)健的慢動作交待規(guī)則：兩組幼兒分別端一滿碗水送到對面的水桶中，看哪隊(duì)送的水多。幼兒分組游戲，交流游戲感受：怎樣才能不讓碗里的水灑出來?(知道只有走得穩(wěn)、走得慢，水才不會灑出來)4、看圖片，了

3、解在生活中根據(jù)需要快和慢(1)生活中哪些事情需要用快動作來做?(2)哪些事情需要慢動作來做?小結(jié)：生活中的許多事情，我們根據(jù)需要來決定是用快動作還是慢動作，該快的時候要快，該慢的時候就慢。活動延伸：找一找生活中哪些事情不能太快也不能太慢。反思：通過這節(jié)活動的效果看，我認(rèn)為對于大班幼兒來說，活動目標(biāo)似乎有些低?？旌吐變汉苋菀渍莆?，每一個幼兒都能正確分辨。在辨別第一到第三的位置，這個目標(biāo)上幼兒也很輕易就能達(dá)成。活動激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作積極性，