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1、大學(xué)課程設(shè)計心得體會 大學(xué)課程設(shè)計心得體會(9 (9 篇)大學(xué)課程設(shè)計心得體會 1做了兩周的單片機課程設(shè)計,我有了很多的體會和感想。我們的課程設(shè)計有兩個主要內(nèi)容:一個是出租車計費器系統(tǒng)(還包括 255 計數(shù)和 50000 計數(shù)) ;另一個就是溫度報警系統(tǒng)。實習(xí)可以在實驗室里做,也可以在寢室里自己做,我大部分時間還是在寢室里做的。出租車計費器的設(shè)計是第一周的內(nèi)容,由于有了老師的設(shè)計圖和程序,只需要改一下自己所要求的變量就好。單片機的編程用
2、的主要是匯編語言,說實話,我對匯編語言談不上掌握,充其量只是了解。學(xué)校安排的課程真的太少了,關(guān)于語言部分的學(xué)習(xí)只學(xué)了幾節(jié)課的內(nèi)容,整本單片機書的內(nèi)容也是學(xué)了三分之一多一點。第二周的內(nèi)容就是溫度報警系統(tǒng)的設(shè)計。這個內(nèi)容沒有現(xiàn)成的程序和設(shè)計圖,需要我們真正親手去編,最郁悶的莫過于畫設(shè)計圖。按照實驗要求上的圖畫了出來,加載程序以后卻不能正常運行,改了好多次都沒有成功。同學(xué)們電腦上軟件的版本差異也影響了交流。有些元件的型號不同,但在選用時圖形確
3、很相似,致使選錯了元件,影響了結(jié)果。這兩周的實習(xí)真的有點郁悶,程序里面的好多內(nèi)容不通過這次的課程設(shè)計,我更深層次的認(rèn)識到程序設(shè)計與生活的密切關(guān)系。我們這一組抽到的是——迷宮設(shè)計。這個題目剛拿下來,我覺得好難,但我堅信我們一定能做好。我們四人坐在一起立即開始討論,大家各抒己見,很快設(shè)計出基本的框架,并在腦海中形成流暢的思路。我們層層攻克,發(fā)現(xiàn)挺有意思的,編程中出現(xiàn)很多問題,我們不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,不斷的完善程序。我們將程序分成多個部分
4、來調(diào)試:(1)寫好頭文件,主函數(shù)及主界面函數(shù),調(diào)試主界面函數(shù),修飾以美觀、大方、簡潔為主。(2)將遞歸函數(shù)寫入其中,主函數(shù)調(diào)用,進行調(diào)試,成功后進入下一步。(3)將棧函數(shù)寫入其中,主函數(shù)調(diào)用,進行調(diào)試,成功后進入下一步。(4)將密碼函數(shù)寫入其中,主函數(shù)調(diào)用,進行調(diào)試。我們順著這個思路做完,感覺收獲頗多。我們在不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中進步,同時還學(xué)習(xí)到他人的思考方式及解決方法。實現(xiàn)自己在團隊中的作用,是一大樂事。我覺得團隊組織協(xié)調(diào)是
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