小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《長(zhǎng)方體和正方體的體積》試講稿

1、小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《長(zhǎng)方體和正方體的 小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《長(zhǎng)方體和正方體的體積》試講稿 體積》試講稿尊敬的各位評(píng)委老師：大家好！我是，我今天試講的題目是《長(zhǎng)方體和正方體的體積》，下面開(kāi)始我的試講?！?、導(dǎo)入 、導(dǎo)入師：同學(xué)們好，上課師：請(qǐng)大家看一段健身公園的視頻，說(shuō)說(shuō)你看到了什么設(shè)施?師：看到了公園里有休息凳、滑梯、和很多健身器材。師：大家都非常善于發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們找一找，這么多的物品中，哪些是長(zhǎng)方體，我們來(lái)個(gè)小比賽，看看誰(shuí)找到的長(zhǎng)方體

2、最多，開(kāi)始。師：這位同學(xué)第一個(gè)說(shuō)，凳子是長(zhǎng)方體的，非常好。師：這位同學(xué)發(fā)現(xiàn)軌道小火車的車廂都是長(zhǎng)方體，一下就找到了 6個(gè)長(zhǎng)方體，方法很巧妙。師：老師聽(tīng)到大家說(shuō)出來(lái)這么多的長(zhǎng)方體，大家再來(lái)看，這些長(zhǎng)方體有什么區(qū)別呢?師：最后一排這個(gè)男生你來(lái)說(shuō)。師：你發(fā)現(xiàn)有的長(zhǎng)方體很長(zhǎng)，有的長(zhǎng)方體很高。師：長(zhǎng)方體的形狀都不同，哪個(gè)大哪個(gè)小呢?師：老師聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)，我們學(xué)過(guò)物體所占空間的大小叫物體的體積，可以通過(guò)比較體積來(lái)判斷大小，這個(gè)想法很好，那怎么來(lái)計(jì)算

3、_個(gè)長(zhǎng)方體的體積呢?這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)下《長(zhǎng)方體和正方體的體積》。師：哪個(gè)小組還有不同的擺法，來(lái)分享一下?師：第 6 小組你們來(lái)說(shuō)說(shuō)。師：你們是用 21 個(gè)小正方體拼成了長(zhǎng)為 7cm，寬為 3cm、高是1cm 的大長(zhǎng)方體，體積是 21 立方厘米。師：老師把同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都放到大屏幕上了，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察—下，長(zhǎng)方體的體積究竟跟什么有關(guān)系?師：老師看到這位同學(xué)觀察的很認(rèn)真，充滿了自信，你來(lái)說(shuō)。師：你發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方體中的體積單位的數(shù)量就是長(zhǎng)方體

4、的體積，你的發(fā)言讓老師刮目相看，太精彩了師：第 3 小組的同學(xué)躍躍欲試了，你們來(lái)說(shuō)下你們的討論成果。師：他們發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)、寬、高的乘積就等于體積單位的總數(shù)量，這個(gè)發(fā)現(xiàn)非常關(guān)鍵。師：是的，長(zhǎng)方體的體積=長(zhǎng)*寬*高。師：同學(xué)們真了不起，通過(guò)剛才提出猜想、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證總結(jié)出了長(zhǎng)方體的體積計(jì)算公式，如果長(zhǎng)方體體積用 V 表示，長(zhǎng)用 a 表示，寬用 b 表示，高用 h表示，你能用字母將長(zhǎng)方體的體積公式表示出來(lái)嗎?師：對(duì)，用字母表示 V=abh 師：大