特級(jí)老師支教培訓(xùn)演講稿

1、特級(jí)老師支教培訓(xùn)演講稿 特級(jí)老師支教培訓(xùn)演講稿各位老師，大家上午好！ 我們有幸參與了 xx 市訓(xùn)練局組織的特級(jí)老師支教培訓(xùn)班的培訓(xùn)，在此，我代表全體老師說(shuō)幾句心里話。 特殊感謝六位特級(jí)老師頂著酷暑歡樂(lè)地為我們作精彩的講座！ 六位老師真實(shí)謙遜、執(zhí)著善思、深邃睿智、詼諧機(jī)靈、坦城豁達(dá)的品行和精神，深深地感染了我們，觸動(dòng)了我們淺陋的靈魂。 方老師的《說(shuō)課技術(shù)和說(shuō)課藝術(shù)》為我們鄉(xiāng)村老師的訓(xùn)練盲點(diǎn)打開(kāi)了一扇門窗，讓我們輕松和歡樂(lè)，讓我們成熟和老練

2、，讓我們更加自信！ 方老師說(shuō)，不同類型的課，要用不同的語(yǔ)言，從不同的角度去點(diǎn)評(píng)，說(shuō)得太好了。聽(tīng)這個(gè)講座前，我曾給縣南山中學(xué)一位上展現(xiàn)作文課的老師做點(diǎn)評(píng)，盡管我提及了教學(xué)作文的幾個(gè)借鑒處，但更多地是提出建議，還有許多處是持反對(duì)看法的，甚至把我自己如何上這一環(huán)節(jié)做了具體的闡述。點(diǎn)評(píng)下來(lái)，給人一個(gè)感覺(jué)：太狂！那次點(diǎn)評(píng)，讓我深悟：評(píng)課是有藝術(shù)的。如今聽(tīng)了方老師的'講座，使我真正懂得了不同類型的課，采納的語(yǔ)言是不一樣的，點(diǎn)評(píng)角度也是不一樣

3、的，這正如古人所說(shuō)：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近凹凸各不同了。 ”方老師還說(shuō)，評(píng)課過(guò)程中避開(kāi)抽通、溝通，還需要思維火花的碰撞，心中有同學(xué)，否則茫茫無(wú)邊，天南海北。我們把曹老師的“言之有物，言之有理，言之有序，言之有情，言之有文，言之好玩”當(dāng)作自己的座右銘吧！ 面對(duì)紛至沓來(lái)的語(yǔ)文資料，我們無(wú)水平選擇，錯(cuò)選資料，錯(cuò)選訓(xùn)練題，誤人子弟。這一次，章老師給我們上了很好的一課。 章老師的五個(gè)相宜性概念，規(guī)范教學(xué)的理念，閱讀和速度的關(guān)系，詩(shī)歌意境理解，人身

4、體驗(yàn)的感受都深深烙印在我的心坎，就像歷史的車輪滾過(guò)的痕跡。感謝章老師，我會(huì)帶著它飛行！ “多閱讀作品，尤其是閱讀優(yōu)秀的作品，會(huì)給我們啟發(fā)，促使我們?nèi)ニ妓鳌?，當(dāng)張老師脫口而出時(shí)，一個(gè)學(xué)問(wèn)淵博的學(xué)者形象立刻洋溢在我的腦海。張老師是個(gè)聰慧的人，是個(gè)擅長(zhǎng)歸納、總結(jié)的人。是個(gè)留心生活，擅長(zhǎng)從生活中發(fā)覺(jué)問(wèn)題的人。她的一個(gè)個(gè)案例告知我，她在教學(xué)中始終處于不斷探究的狀態(tài)中，正由于她肯鉆研執(zhí)著的精神，鑄就了她現(xiàn)在的勝利。感謝張老師的精神鼓舞了我們，盡管