老師職業(yè)規(guī)劃模板集錦10篇

1、老師職業(yè)規(guī)劃模板集錦 老師職業(yè)規(guī)劃模板集錦 10 10 篇老師職業(yè)規(guī)劃 篇 1一、自我分析。 我從事訓(xùn)練工作已有六個(gè)年頭了，在這六年中，我始終擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文老師，并擔(dān)當(dāng)了四年的班主任。每年都參與各級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)同學(xué)參與各種活動(dòng)，并都取得了不錯(cuò)的成果。 二、三年進(jìn)展自我規(guī)劃 （一） 、強(qiáng)化職業(yè)角色意識(shí) 古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。 ”懂得它的人，不如愛(ài)好它的人；愛(ài)好它的人，又不如以它為樂(lè)的人。這句話言明白學(xué)習(xí)的三個(gè)層次。其實(shí)

2、，我們老師的職業(yè)意識(shí)狀態(tài)也有三種不同的層次：“知”教者 --“好”教者--“樂(lè)”教者。我喜愛(ài)教書(shū)，喜愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)，在教書(shū)育人中我體會(huì)到人生的歡樂(lè)，因此，我會(huì)將教書(shū)作為我終身的職業(yè)。 人生多歧途，無(wú)非兩岔，一為已，一為他；人生多追求，一是精神，一是物質(zhì)。作為老師不求成富翁，但求桃李滿天下。這是我畢生的抱負(fù)信念與追求。 （二） 、提升專業(yè)水平 學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，在理性中豐富自我，如《新課程中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》 《訓(xùn)練心理學(xué)》 《中學(xué)學(xué)語(yǔ)文

3、靈，提高作文教學(xué)水平。 （五）力爭(zhēng)通過(guò)三年的努力，在三年以后能擠身于骨干老師的行列，評(píng)上中級(jí)老師。 三、自我目標(biāo)的達(dá)成 1、堅(jiān)持記訓(xùn)練教學(xué)周記，養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。 2、努力改進(jìn)教學(xué)形式，提高教學(xué)質(zhì)量，想方設(shè)法激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使他們“愿學(xué)” “樂(lè)學(xué)” 。 3、仔細(xì)組織好每一次教研活動(dòng)，把提高每一個(gè)老師的教學(xué)力量，落實(shí)到每一次集體教學(xué)和研討活動(dòng)中。 4、仔細(xì)對(duì)待每一個(gè)老師，關(guān)心新老師快速成長(zhǎng)。主動(dòng)參與縣級(jí)各類培訓(xùn)，把自己的教

4、學(xué)理解和教學(xué)閱歷與同道共享，為提高我校中學(xué)語(yǔ)文水平做出自己的貢獻(xiàn)。 5、主動(dòng)參與省市縣的各種培訓(xùn)，與志同道合的老師組成教學(xué)沙龍，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。 6、仔細(xì)上好示范課和研討課，不僅是展現(xiàn)自己，更要為其他老師的成長(zhǎng)想方設(shè)法，為學(xué)校的進(jìn)展貢獻(xiàn)才智。 7、主動(dòng)參與各級(jí)賽課，并力爭(zhēng)取得好成果。 綜上所述，我將以此規(guī)劃為自己成長(zhǎng)的藍(lán)圖，不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)，使自己在各方面更加完善。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！只要我銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新