道路交通平安教學(xué)反思（精選6篇）_2

1、道路交通平安教學(xué)反思（精選 道路交通平安教學(xué)反思（精選 6 篇） 篇）道路交通平安教學(xué)反思 12 月 20 日上午，在學(xué)校組織的公開課中我執(zhí)教了《留意交通平安——熟悉交通標(biāo)記》一課。下面談一下我對這節(jié)課的反思： 一、學(xué)問來源于生活又回來于生活。 我在組織教學(xué)內(nèi)容時從同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活動身，拓展同學(xué)學(xué)習(xí)、思維的空間，將教學(xué)內(nèi)容帶向課外、帶向.、帶向家庭，然后將這些學(xué)習(xí)資源帶進課堂進入實踐，即：小組內(nèi)相互介紹自己熟悉的交通標(biāo)記、用自己喜愛的方

2、式給交通標(biāo)記分類、小組合作總結(jié)交通標(biāo)記的特點及作用；用學(xué)問大比拼的形式檢驗同學(xué)；用現(xiàn)場模擬的形式讓同學(xué)應(yīng)用與生活等。這些形式體現(xiàn)教學(xué)的彈性化，有利用同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，自主活動，自主實踐，自主創(chuàng)新，遠遠超過了教材的本身。老師留意敬重同學(xué)的學(xué)問和經(jīng)受，也讓每個同學(xué)充分展現(xiàn)自己的生活經(jīng)受和自己占有的學(xué)問。 二、提高同學(xué)對交通平安的熟悉。 由于教學(xué)活動的內(nèi)容、學(xué)習(xí)活動過程的動態(tài)開放，同學(xué)熟悉到留意交通平安的重要性，通過對信號燈、交通標(biāo)記的熟悉讓同

3、學(xué)有了更為立體、全方位的了解。都從不同程度地，以不同形式了解交通事故的危害，使同學(xué)明白了“平安是寶，平安是福！”的意義，使訓(xùn)練和教學(xué)收到著主動的.意義。因此，在本節(jié)課設(shè)計中，我主要采納豐富的生活資料和互動的教學(xué)形式來吸引同學(xué)，使同學(xué)從中感受交通平安之重要，在師生互動，生生互動中加深遵守交通規(guī)章的意識。通過本節(jié)課的教學(xué)，我有以下如下體會：親密聯(lián)系生活實際，讓訓(xùn)練回來生活。 生活是訓(xùn)練之源，只有鮮活的生活實際，同學(xué)才會有深厚的愛好，才能更好

4、的進行溝通，才能有劇烈的創(chuàng)作欲望，進而才能全身心投入到活動中來，教學(xué)也才能獲得抱負的效果。如課前的小調(diào)查，使同學(xué)主動走進生活、參加課堂，使訓(xùn)練與生活緊密的聯(lián)系了起來。再如課上展現(xiàn)的交通事故錄像，及一些違章圖片是同學(xué)生活中可以見到的，更是驚心動魄的，加深了同學(xué)遵守交通規(guī)章的意識。 不足之處：在教學(xué)中出示的課件資料即交通事故相關(guān)資料同學(xué)觀看后有點驚心動魄，對于這樣的資料，讓同學(xué)挺直接觸有點血淋淋的感覺，因此，本課件在教學(xué)中盡管有點作用，但弊