高校生大賽職業(yè)規(guī)劃模板5篇

1、高校生大賽職業(yè)規(guī)劃模板 高校生大賽職業(yè)規(guī)劃模板 5 篇高校生大賽職業(yè)規(guī)劃 篇 120xx 級信息工程學(xué)院高校生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽于 5 月 7 日圓滿完成。通過舉辦大賽，關(guān)心同學(xué)盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，引導(dǎo)高校生以科學(xué)的看法和理念規(guī)劃自己的高校生活，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，變被動就業(yè)為主動擇業(yè)。通過大賽的活動關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)和把握職業(yè)規(guī)劃基本方法，樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，喚醒高校生的就業(yè)自助意識，提升高校生的職業(yè)素養(yǎng)，提高高校生的就業(yè)競

2、爭力量?，F(xiàn)就大賽的有關(guān)狀況總結(jié)如下： 一、賽前在院團委的支持和同學(xué)會的幫助下，給與參賽選手各類關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的撰寫的宣揚資料，讓參賽選手能夠從自我認知、職業(yè)認知、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計等方面，依據(jù)個人力量和自身條件完成職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計。 二、初賽階段，共有 12 個專業(yè)的同學(xué)報名參賽，送交參賽作品 100 多份。參賽選手需同時提交書面文檔和電子文檔。初賽以“職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計參賽作品”為評比內(nèi)容，共進行 1 天，期間由學(xué)習(xí)部和專業(yè)指導(dǎo)老師進行

3、優(yōu)秀作品評比。最終，初賽評比出 8 份優(yōu)秀作品進入決賽。 三、決賽階段，由于吸取了去年決賽時間過長而導(dǎo)致會場紀(jì)律欠佳的閱歷，最終確定了選手進入決賽現(xiàn)場個人展現(xiàn)和答辯環(huán)節(jié)，各位選手在答辯環(huán)節(jié)就參賽作品進行高校生大賽職業(yè)規(guī)劃 篇 2一 活動背景 面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，職業(yè)進展聯(lián)合會通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，關(guān)心同學(xué)們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，明確自己的人生目標(biāo)，以科學(xué)的看法和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)” ，贏在職場起

4、跑線上，成為搶手的職場新人，增加我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。特舉辦“高校生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽” 。 二 活動目的 旨在培育高校生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)力量，樹立職業(yè)生涯設(shè)計理念，合理規(guī)劃職業(yè)生涯，激發(fā)自我潛能，拓展自身素養(yǎng)。[1]關(guān)心廣闊同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)看法，增加學(xué)習(xí)動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和力量 [2]提高同學(xué)們制作自薦書及參與職場應(yīng)聘的技巧和力量 [3]創(chuàng)建一種學(xué)校和.相結(jié)合的互動模式，給廣闊同學(xué)供應(yīng)熟悉.，熟悉職場的機會 [