人教版五年級體育與健康五步拳第一課時教案

1、庫爾勒市第十小學(xué)體育課教案 庫爾勒市第十小學(xué)體育課教案課題：五步拳 周次：3 授課教師：水平：三 課次：1 學(xué)生人數(shù)：50學(xué)情分析本節(jié)課學(xué)習(xí)的對象為水平三學(xué)段小學(xué)五年級學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了一些簡單的隊(duì)列隊(duì)形技能，對隊(duì)列隊(duì)形已經(jīng)有了一定的認(rèn)知水平。具備了參與本節(jié)課學(xué)習(xí)的基本技能基礎(chǔ)和認(rèn)知水平，追求新意和樂于表現(xiàn)是他們的心理特征。 五年級的學(xué)生在生理和心理上正處于成長階段，自我控制能力、獨(dú)立判斷能力以及對復(fù)雜動作的學(xué)習(xí)能力都有待老師給予指導(dǎo)

2、。學(xué)練中將進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生合作意識和集體主義精神，讓學(xué)生得到快樂的情感體驗(yàn)。教學(xué)內(nèi)容1、 五步拳2、 游戲教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動參與：通過本次課的教學(xué)使 85%的學(xué)生學(xué)會五步拳前 4 個動作的動作組合的套路并熟記動作名稱。2、運(yùn)動技能：通過練習(xí)，使學(xué)生在練習(xí)五步拳時能夠做到動作路線清楚，手型、步法正確到位。3、身體健康：發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、力量、協(xié)調(diào)和柔韌等身體素質(zhì)。4、心理健康與社會適應(yīng)性：增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)學(xué)生和諧的人際關(guān)系，激發(fā)學(xué)生民族自豪

3、感，弘揚(yáng)民族文化重點(diǎn)：五步拳 1-4 動作的連貫性及動作路線難點(diǎn)：動作節(jié)奏及發(fā)力的時機(jī)教學(xué)過程 教 學(xué) 活 動 組 織 形 式準(zhǔn)備部分一、上課常規(guī)：1、整隊(duì)、報告人數(shù)、師生問好、宣布內(nèi)容。2、宣布教學(xué)內(nèi)容。3、教師提出要求。4、進(jìn)行每課三分鐘和安全教育。二、熱身活動1、慢跑2、徒手操頸部、肩部、腰部、膝關(guān)節(jié)每項(xiàng)八個 8 拍組織隊(duì)形： 四列橫隊(duì)，面向老師。1、繞學(xué)校操場跑練習(xí)。2、組織隊(duì)形：四列橫隊(duì)，面向老師。一、五步拳 1—4 動作的教