成都市初中實(shí)施關(guān)愛(ài)教育存在的問(wèn)題及策略研究--以金牛區(qū)TJ中學(xué)為例.pdf

1、現(xiàn)在學(xué)校對(duì)于學(xué)生教育的重點(diǎn)偏向于學(xué)科知識(shí)技能的灌輸，對(duì)學(xué)生的情感和道德的培養(yǎng)雖然一直都有，但基本都變成教學(xué)工作中的形式主義，初中生的關(guān)愛(ài)品質(zhì)缺失現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)生對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)自然、甚至對(duì)自己都缺乏真正的關(guān)愛(ài)。要培養(yǎng)學(xué)生“成人”，就需要教會(huì)中學(xué)生們愛(ài)到底是什么，要讓學(xué)生明白為什么去愛(ài)以及引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何去愛(ài)，所以實(shí)施關(guān)愛(ài)教育是培養(yǎng)初中生德行的重要的一步。這樣的前提下，初中關(guān)愛(ài)教育的實(shí)施是否高效引起了很多教育工作者的關(guān)注。
　　本文

2、主要借助文獻(xiàn)法、問(wèn)卷法和訪談法進(jìn)行調(diào)查分析，從成都金牛區(qū)TJ中學(xué)初中在課程設(shè)置、德育活動(dòng)和實(shí)踐體驗(yàn)幾個(gè)方面入手，對(duì)TJ中學(xué)校內(nèi)關(guān)愛(ài)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析。發(fā)現(xiàn)TJ中學(xué)目前在關(guān)愛(ài)教育實(shí)施中存在著一些問(wèn)題:在教學(xué)中缺乏關(guān)愛(ài)教育的滲透;實(shí)施關(guān)愛(ài)教育的方式單一;關(guān)愛(ài)教育脫離生活實(shí)際。在對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行剖析后找到的原因有:教師的關(guān)愛(ài)教育觀念落后;學(xué)校偏重考試成績(jī)，忽視關(guān)愛(ài)教育;學(xué)校和社區(qū)沒(méi)有合力開(kāi)展關(guān)愛(ài)教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為了解決這些的問(wèn)題，提出了三